人教版高中数学——平面向量综合题.ppt

小 结 平面向量的应用，主要是通过向量的知识的应用，将问题化归为相关问题（如三角函数、解析几何、数列等），而后再具体解决问题. 2．(2013·温州模拟)设向量a＝(4cos α，sin α)，b＝(sin β，4cos β)，c＝(cos β，－4sin β)． (1)若a与b－2c垂直，求tan(α＋β)的值； (2)求|b＋c|的最大值； (3)若tan αtan β＝16，求证：a∥b. 【解】　(1)因为a与b－2c垂直，所以a·(b－2c) ＝4cos αsin β－8cos αcos β＋4sin αcos β＋8sin αsin β ＝4sin(α＋β)－8cos(α＋β)＝0， 因此tan(α＋β)＝2. （二）小题强化训练 1、（2006高考题改编）已知两点M（－2，0）、N（2，0），点P为坐标平面内的动点，满足 ＝0，则动点P（x，y）的轨迹方程为 . 2、若向量 ，满足 则向量 的夹角的大小为 . 3、已知向量 ，若函数 在区间 （-1，1）上是增函数，则t的取值范围是 . 4、（2009南通市期末）在△ABC中， ，D是BC边上任意一点（D与B、C不重合），且 ，则 等于 ． 例1：（2014青岛市检测卷） 已知向量 〔二〕典型例题 考点热点一：向量在三角函数中的应用 举一反三： 考点热点二：向量在判定三角形形状中的应用 举一反三： 考点热点三：向量在解析几何中的应用 （三）巩固练习 1、设O为坐标原点，F为抛物线 y2 ＝4x的焦点，A是抛物线上一点，若 ＝－4，则点A的坐标是 . 2、（2008南通市期中）设点D、P为△ABC内的两点，且满足 ，则 . 3、(2008山东高考) 已知a,b,c为的三个内角A,B,C的对边，向量 则角A,B的大小分别为 . 二　平面向量应用举例 2．向量在物理中的应用 (1)向量的加法、减法在力的分解与合成中的应用． (2)向量在速度的分解与合成中的应用． (3)向量的数量积在合力做功问题中的应用：W＝f·s. 3．向量与相关知识的交汇 平面向量作为一种工具，常与函数(三角函数)，解析几何结合，常通过向量的线性运算与数量积，向量的共线与垂直求解相关问题． 过点(1，2)且与向量a＝(4，2)所在的直线平行的直线，其斜率与a的坐标有何关系？你能写出该直线的方程吗？ 【解析】　由题意知f1＋f2＋f3＝0，∴f1＝－(f1＋f2)＝(0，－5)，∴|f3|＝5. 【答案】　D 【答案】　D 【答案】　D 4．已知两个力F1、F2的夹角为90°， 它们的合力F的大小为10 N，合力与 F1的夹角为60°，那么F1的大小为________． 【答案】　5 N 5．(2013·黄冈模拟)河水的流速为2 m/s，一艘小船想以垂直于河岸方向10 m/s的速度驶向对岸，则小船的静水速度大小为________． 【答案】　5 平面几何问题的向量解法 (1)坐标法 把几何图形放在适当的坐标系中，就赋予了有关点与向量具体的坐标，这样就能进行相应的代数运算和向量运算，从而使问题得到解决． (2)基向量法 适当选取一组基底，沟通向量之间的联系，利用向量共线构造关于设定未知量的方程来进行求解． 【答案】　9 如图4－4－1所示，已知力F与水平方向的夹角为30°(斜向上)，F的大小为50 N，F拉着一个重80 N的木块在摩擦因数μ＝0.02的水平平面上运动了20 m，问F、摩擦力f所做的功分别为多少？ 【思路点拨】　力在位移上所做的功，是向量数量积的物理含义，要先求出力F，f和位移的夹角． 1．物理学中的“功”可看作是向量的数量积的原型． 2．应善于将平面向量知识与物理有关知识进行类比．例如，向量加法的平行四边