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教师普法演讲稿　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这道德古训今天不仅对成年人的修身养性有着实际意义，……。因为，以法治国的方略已进入重要的发展期，让法的精神法的理念，早早根植于青少年刚刚萌芽的社会观人生观里，……我们未来的天空就会澄澈湛蓝，民族的前景就会如春光般灿烂。　　我是一名教育工作者，在教书育人的实践中，我深切地感受到，……坚持用法的精神潜移默化在自己教学时的言行中，潜心让道德的精要细细流淌进自己的教学内容里，就能欣然地看到，……道德的力量在学子们幼稚的行为中体现。　　曾经在一堂德育课上，我把从校园拣拾的塑料包装袋投进垃圾桶后，给孩子们讲述了一则央视播出的新闻故事。海滩上，一只珍稀海龟……终没能挽回这只海龟的生命。解剖后才发现，死因是海龟把一只白色塑料袋当成海蜇误食、堵塞消化道而亡。故事引发了孩子们长时间的讨论和猜想。此后，孩子们对环境保护的意识增强了，对环境保护法有哪些基本内容也有了少许认识，节约用水、不乱扔废弃物等环保行为在逐渐增多。　　校园，本该是圣洁的殿堂，但现实生活中的一些不良倾向时时侵袭这块圣洁之地。学生间崇尚武力、炫富贫奢等不良意识和行为如一股股寒流，摧残着初绽的蓓蕾。……如何不让悲剧上演，我想，对于这些难以辨别善与恶，对与错的孩子们，仅以道德、伦理、律条的说教，难以让他们远离那恶的诱惑，难以让他们放弃不实的幻想，如果根据他们的年龄特征，把法的精神无声地渗透