四年级上册一单元英语表格式教学设计.docVIP

课题及课时 Unit one My classroom 第1课时 执教者 吴迎雪 教学内容 Part A Let’s talk Let’s do 教学目标 让学生能听、说、认读词语：classroom window picture near. 2、学生能听、说、认读句型：What’s in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。 3、让学生能听、说、运用:Let’s go and see. It’s near the…. 教学重点 1、 让学生能听、说、认读词语：classroom window picture near. 2、学生能听、说、认读句型：What’s in the classroom? Where is it?并能在具体的情景中运用以及能做出相应的替换。 教学难点 classroom picture near window 的发音练习。 教学准备 卡片 录音 课件 教学过程 教师活动 学生活动 一warm-up 1、师生日常口语交流。 二、Presentaion 1、T；Look at our new classroom.please.What’s in the classroom.引出新的句型What’s in the classroom.和新词classroom。 2、让学生听录音试读classroom的发音，然后师纠正读音并让学生熟记classroom的发音。 3、运用句型What’s in the classroom. 4、教师适时出示window和picture两个新的名词。然后教学它们的发音。 5、适时让学生掌握和理解句型Let’s go and see ，让学生观察图片T:Where is the picture? 然后教学near的发音和含义。 三、Let’s do 四、practise 教师指导学生分组练习 五、小结 五、Homework 1、熟读let’s talk. 2、Let’s talk 一英译汉。 1、复习句型：Where is it? It’s on/in/under…. 1、、听录音朗读Let’s talk的内容。然后跟录音朗读。 2、、操练朗读Let’s talk 的对话内容。 1、学生一边听录音一边做动作。 操练句型What’s in the classroom? …Where is is? It’s in/on/under/near the … 1、学生总结本节课 板书设计 Unit one My classroom What’s in the classroom? window picture Where is it ? It’s on/in/under/near 课题及课时 Unit one My classroom 第2课时 教学内容 Let’s learn 教学目标 1、让学生能听、说、认读classroom,window,light,picture,door,blackbord。 2、让学生能运用句型“What’s in the classroom?进行问答。 3、让学生能听、读Let’s do 的指令并能做出相应的动作。 教学重点 1、让学生能听、说、认读classroom,window,light,picture,door,blackbord。 2、让学生能运用句型“What’s in the classroom?进行问答 教学难点 Blackbord，picture的发音 教学准备 课件，录音、卡片 教学程 教师活动 学生活动 Warm-up. 师生进行口语交流。 Presentaion Let’s learn 师一边说：Open the door,一边让一名学生打开门。从而引出词语door.并教学其发音以及理解指令“Open the door”。 指着灯问“What’s this?” 然后引出词语light.并教学其发音。然后一边开灯一边说“turn the light”。 指着黑色的东西问;What colour is it？再出示board教学其发音，再告诉学生blackboard是一个合成词。 利用多种方式操练新词语的发音。 Let’s do 让学生听录音看图片理解指令。 Practise Let’s play 2、组织学生编对话，关于描述教室 四、Homework 熟读本课的词语以及指令。 和你的伙伴表演 Let’s learn 复习词组classroom,picture,window 教师边说学生边做 1、让学生跟图片做出指