地球仪和经纬网 上课用.ppt

地理课制度 1.课堂上认真听讲，不讲与本堂课无关的话。积极回答老师提问，发言要举手。有重点有目的记好笔记，可以记在书上，不定期检查计分。 2.课堂上不能玩手机，不能趴在座位上（生病须有家长或班主任的书面或口头说明） 3.每位同学准备一个作业本。每次作业前面要注明日期和星期，否则适当扣分。听写、默写、课堂练习（含该次草稿）都写在该作业本上。资料上布置的练习写在资料上。资料上的姓名写在右边书棱上。做错的题要用红色笔改错。作业本不定期检查计分。 4.试卷保存在专用试卷袋里，做错的题要用红色笔改错。 作 业 金版教程p3试题调研、变式感悟， 金版教程p8典题精做1、2， 金版教程p9高考回访1 限时规范p303 1、2、3 A B N S 赤道 从A到B的最短距离：先向东南，再正东，然后向东北方向。 70°S A B 110°E 120°E 地球自转方向 A B C 读下图判断： （1）A点在C点的 方向，在B点的 方向 （2）A到B的最短航线方向是 。 东北 正东 先西北再西南 N 3、两地间最短航线的方向 （三）利用经纬网计算两点间的距离 知识结构 基本常识 经线及经度 纬线及纬度 实际应用 纬线的概念、特点 纬度的划分 重要的纬线 经线的概念、特点 经度的划分 重要的经线 确定某一点的经纬度位置 确定两点的相对位置（方向） 确定两点间最近距离的方向 地图上两点间距离的计算 地球的形状及大小、地球仪 地球上的经纬网 0o 20oW向东 160oE ~ ~ 为东半球 20oW 160oE 东 西 东半球 西半球 Ｎ Ｓ 180o 20oW向西 160oE ~ ~ 为西半球 经线和纬线的小结 纬线 经线 定义 特 点 线圈形状 长度 相互关系 间隔 指示方向 顺着东西方向，环绕地球一周的圆圈 连接南北两极，并和纬线垂直相交的线 圆，所以又称纬线圈，赤道平分地球 从赤道向两极逐渐变短，赤道最长，两极为零，南北纬度数相同即长度相同。 所有纬线相互平行 任意两条纬线间间隔相等 指示东西方向 半圆，两条正对的经线组成经线圈，每个经线圈均可平分地球 所有经线长度都相等 所有经线交于南北极点 任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减 指示南北方向 经度和纬度的小结 纬度 经度 标注的起 始位置 划分方法 分布规律 向南向北各划分90°，赤道以北为北纬，赤道以南为南纬 向东向西各划分180°，0°经线以东为东经，0°经线以西为西经 赤道（0°纬线） 本初子午线（0°经线） 北纬的度数愈向北愈大，北极点为90°N;南纬的度数向南愈大，南极点为90°S 东经的度数向东愈大； 西经的度数向东愈小。 经纬网 1.赤道投影 N S 00 三、经纬网 2.极点投影 450 900 E E N 三、经纬网 3.侧俯视投影 三、经纬网 4.圆柱投影 0° 180° 180° 90°W 90°E 135°E 135°W 45°E 45°W 0° 90°N 90°S 66.5°N 66.5°S 23.5°N 23.5°S 学习经纬网有何用处？ ①利用经纬网定位 ②利用经纬网判断方向 ③利用经纬网计算两点间的距离 四、经纬网的意义 （一）利用经纬网定位 0° 180° 180° 90°W 90°E 135°E 135°W 45°E 45°W 0° 90°N 90°S 66.5°N 66.5°S 23.5°N 23.5°S 0° 30° 60° 90° 120° 150° 30° 90° 120° 30° 60° 30° 90° 90° 60° 30° 60° 90° 30° 60° 90° 15° 45° 75° 15° 45° 75° 75° 45° 15° 15° 45° 75° A G 说出上图A、B、C、D、E、F、G地的经度和纬度。 E C F 60° 150° D B （一）利用经纬网定位 1、方格状经纬网图 40° 60° 80° 0° 40° 80° A B 2、俯视经纬网图（极地） 3、侧视经纬网图 （一）利用经纬网定位 A、B两点的地理坐标为: （一）利用经纬网定位 A：（30°W，70°S） B：（125°E，30°N） 5、读图，回答下列问题： （1）A点的经纬度为 ____ ____ 20 °S ，15°E 1、方向的规定 地球上的方向通常上指地平面上的方向 东 西 北 南 东北 西南 西北 东南 （二）利用经纬网判断方向 （二）利用经纬网判断方向 2、方向的判断方法 东 西 北 南 东北 西南 西北 东南 A B ①确定中心地点； ②以中心地点为中心标注东西南北； ③指出各点与中心点的方向关系。 一般情况下可用“上北下南左西右东”法 东 西 北 南