思修 第3章 40.ppt

内容提要 第一节 视频：文化的差异与融合 务实进取，适合自己 视频：向历史人物借智慧 视频：感动中国_刘伟 中国人的“智慧” 最好的搀扶是不扶 　　刚生下的小马驹，使劲站起来向母马走去，但母马不是迎上前，而是往后退，小马一次一次的站起、倒下，直至成功。 　　有人不忍心，想把小马驹搀起来。养马人拦住说：“一扶，这马就是熊货！” 　　摔打、磨练当然痛苦，我们总想伸出搀扶之手，其实，最好的搀扶是不扶，让他自己站起，独立自强，但人常常糊涂。 教育，请别再以爱的名义 　?钱文忠在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上说： 　　对于中国当下教育的看法，坦率地说，我只有四个字——“我不相信”。我不相信中国今天的教育······独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。 　?请别忘记了，我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子……千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。 　?现在，我们对孩子的教育大多是鼓励。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？……我们讲跟国际接轨，接轨了吗？我看是“接了个鬼”…… 　?我们对孩子要真的负责任。不要迎合社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试是最基本的素质······我现在提倡恢复全国高考，而且是裸考，不要加分······高考制度不是最好的制度，但它是最不坏的制度······在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁。我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。 刘伟： 2011感动中国人物 　　刘伟出生在北京普通人家，10岁时因被高压电击截去双臂；12岁时在康复医院水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；19岁因身体原因改学钢琴，20岁达到钢琴专业7级水平；22岁成为用脚打字最快的世界冠军；23岁登上维也纳舞台，优美旋律从他脚下流出，世界见证了中国男孩的奇迹。 　　刘伟身后站立着他伟大的 母亲，一个普普通通的家庭妇 女，识字不多，但懂得最基本 的道理：这个世界没有什么可 以依赖，除了他自己。 　　“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活。”这就是无臂钢琴师刘伟的励志名言。 12∶00 2011感动中国人物 刘 伟 CCTV 1 第三章 《思想道德修养与法律基础》 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 第一节　树立正确的人生观 第二节　创造有价值的人生 第三节　科学对待人生环境 第三章 树立正确的人生观 五、用科学高尚的人生观指引人生 三、确立积极进取的人生态度 一、人生观的科学内涵 二、追求高尚的人生目的 四、正确认识人生价值 一、世界观与人生观 　　简单地说，世界观就是人们对世界的根本看法，人生观就是对人生的根本看法。 　　到了一定年龄，无论自觉与否，人都会 “形成与自己的生活阅历、实际体验密切相关的人生观。”（P65） 　?没有一定的经历不足以语人生。 马克思关于人的本质 　?马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。怎样理解？ 　　人既有自然属性，又具有社会属性，但社会属性是人的本质属性。 　　人的本质是现实的、具体的，是由社会关系决定的，是诸多社会关系有机统一作用下的产物。 斯芬克司之谜 　?狮身人面兽斯芬克斯向路人问：“什么东西早晨4条腿、中午2条腿、晚上3条腿？”答不出的都被他吃掉了，直到俄狄浦斯破了迷，斯芬克斯蒙羞投崖自尽了。 四腿 二腿 三腿 “人是万物的灵长”？ ?思考：“一半以上的人在一半以上的时间里是否都是对的？”——[英]怀特 　　文艺复兴后，科学的进步使人类自信得近乎狂妄，自我标榜为“万物的灵长”。 　　其实万物皆有长短，以其所长都是万物的灵长，以其所短都是无用之物。有人就建议应该多看看动物世界。 　?东西方文明对此的看法很不一样。 CCTV4 文明之旅 20∶59 于丹：文化的差异与融合 CCTV4 中文国际 二、追求高尚的人生目的 　?巴尔扎克：男人为功名，女人为爱情 　?古语：人为财死、鸟为食亡 　?孔子：朝闻道，夕可死矣 　?罗素：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏止的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情 ?社会主义的人生目的： 为人民服务 爬楼与人生 　?兄弟俩旅游回来，家住80楼，电梯停电，兄弟俩游兴未尽，决定爬上去。 　?到20楼时累了，于是商量把行李放下继续爬。到40楼时实在太累了，但是上下两难，他们互相埋怨走到了60楼，他们实在连吵架的精力都没了，也懒得吵了，默默走到了80楼，这时他们才发现钥匙留在了20楼的包里！ 　?20岁前：背负着长辈的期盼，但很沉 　?20岁后：青年崇