探究结构强度.ppt

学习目标： 1、理解内力，应力的概念；掌握影响结构强度的因素。 2、组长带领组员积极讨论，分析影响结构强度的多种因素。 3、培养学生对身边事物的观察能力，了解常见的结构连接。 自主学习（10）分钟 什么是结构的强度？什么是内力？什么是应力？ 影响结构强度的因素有哪些？ 了解构件连接处强度的重要性，什么是铰结点，刚结点？ * * 第二节 探究结构(二） 第2课时 结构的强度是指结构具有的抵抗破坏的能力。 二、结构的强度 结构的强度是通过构件和材料来体现的。 思考一： 在材料相同的情况下，构件被破坏的危险程度与什么有关？ 1、强度与应力 1、强度与应力 内力：构件在外力的作用下会变形，同时其内部各质点之间的相互作用力发生了改变，这种作用力的改变称为内力。 课堂小实验 在横杆上悬挂两条粗细不同的同一种材料做成的直杆，把重物逐一加挂在直杆下的挂钩上，直至直杆断裂为止。哪一根直杆先断裂？ 构件被破坏的危险程度还与它的横截面积有关。 1、强度与应力 实验说明了： 1、强度与应力 在材料相同的情况下，构件被破坏的危险程度与什么有关？ 内力N 横截面积S 应力δ＝ / 应力：构件单位截面面积所受的内力称为构件的应力。 1、强度与应力 正应力 剪应力 合作探究（10分钟） 内容： 合作探究题目 预习中未解决的疑问 目标要求： 1.积极参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论； A层同学注意总结拓展。 2讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 3.没解决的问题组长及时反馈给老师，新生成的问题组长记录好。 目标： （1）点评答题思路方法，答案是否正确，全面，规范、进行答案的补充，拓展、总结规律方法、易错点。（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。注意：同学们要踊跃质疑，有价值的质疑将给小组加倍加分。 高效展示精彩点评 5组 板书 探究五 4组 6组 2组 板书 探究二 9组 板书 探究六 8组 板书 探究四 7组 板书 探究三 3组 1组 板书 探究一 展示小组 展示问题 点评小组 展示方式 探究一： 支柱是如何承受压力的？ P G N ⑵扭绞的绳子为什么不容易拉断？ 探究二： 2、强度与材料 结构的强度与材料有关 VS 纸杯 钢杯 许用应力：设计时应力的最高限度值。各种材料都有其相应的许用应力值。 2、强度与材料 相同材料，相同截面积，不同截面形状的构件强度不同。 结构的强度还与材料的形状有关。 2、强度与材料 结构的连接是指通过一定的连接物将构件组成整体结构。 三、结构的连接 1、连接方式 榫接 钉接 1、连接方式 螺栓连接 胶粘 1、连接方式 绳系 焊接 1、连接方式 铆钉 铆 接 2、连接区域：结点 铰结点 刚结点