文科班!4.2 认识运动 把握规律.ppt

是什么在运动？ 1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。 2、规律不能被创造，也不能被消灭。 “天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是(　　　　） 　　Ａ．规律是客观的，不以人的意志为转移的 　Ｂ．一切从实际出发 　Ｃ．事物运动是有规律的 　Ｄ．矛盾具有普遍性 2、规律是物质运动过程中本身所固有的本质的必然的联系，其中必然联系是指（ ）A、可能出现的联系B、可能这样或那样出现的联系C、事物变化发展中的确定不移的必然如此的联系D、可能出现和可能不出现的联系 C 2、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为： A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B.他具有创造思维，认识了一切规律 C.规律具有客观性和普遍性 D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律 A 3．马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明( ) A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动 B 4．思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。”这句话说明了( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的5．运动之所以离不开物质，是因为( ) A.物质是运动的动力 B.物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性 6．物质的根本属性是( ) A.客观实在性 B.可知性 C．运动 D.永恒性 D C C 7．古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条 河流。这个观点( ) A.只看到了运动的绝对性 B.否认事物有相对静止的一面 C.看到了事物的绝对运动与相对静止的统一 D.认为运动和静止是完全不同的 8．克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误 在于( ) A.否认了意识 B.否认了事物的相对静止 C.违背了事物是运动的原理 D.割裂了物质和运动的关系 C B ＡＣ 谢谢! 祝 愿 大 家 健 康 快 乐 平 平 安 安 ， 学 习 进 步 ， 学 业 有 成 ！ ， 拓展：人们能够认识和利用规律 1、人为什么能认识规律？ 2、利用规律的表现有哪些？ 物质具有可知性 意识具有能动作用——能正确反映事物的本质与规律 ?人们能够利用对规律的认识，预见事物发展趋势和方向，指导实践活动。 ?改造或创造条件，限制某些规律发生作用的范围，趋利避害，变害为利。 1.物质的唯一特性是运动。 2.离开运动谈物质是唯心主义的具体表现 3.运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的 4.“人一次也不能踏进同一条河流”这个观点既承认运动又肯定了静止。 5.规律是永恒不变的 6.春夏秋冬四季更替昼夜循环、苹果落地，属于自然规律 7.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律 8.规律是事物运动过程中的一种联系，因此联系就是规律 9.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”符合规律的普遍性 三.走出误区 1、“鸿雁出塞北,举翅万余里。冬季食南稻，春日复北翔。”这表明（ ） A 、事物都是运动、变化、发展的 B 、事物的运动是永恒的 C 、物质是运动的主体 D 、事物的运动都有自身的规律 2、 某市出现了洪水灾害。专家指出，洪水的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。由于“人祸”形成洪灾，这表明（ ） 　A、人们能够利用规律，为人类服务 　B、事物的联系是无条件的 　C、人们在规律面前不是无能为力的 　D、规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚 D 3、人的思维活动和认识发展是有规律的，这种 规律（ ） ①受到人的主观能动性的制约 ②不以人的主观意志为转移 ③是可以改造和创新的 ④是能够 被人们所认识和利用的 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ D 1、“鸿雁出塞北,举翅万余里。冬季食南稻，春日复北翔。”这表明（