新标准三起五年级上册Unit2复习课How many How much.ppt

1.大目标：学生能运用已学语言询问和陈述所需物品的数量。 2.小目标： 1）能区分可数名词和不可数名词。 2）能使用句型： How many +可数名词复数did you buy ? How much +不可数名词did you buy? 教学目标 新标准小学英语（三年级起点）五年级上册 Module 2 Unit 2 复习课 How many How much 1.根据问题：What can you see in the classroom？个人思考。 （1分） 2. 2人小组用英语交互描述教室里的物品。（2分） 任务一 1.个人自由选择1-2向度写在小卡上。(2’) 2.组建6人团队，选择1-2向度进行探究分类可数名词和不可数名词，在大卡上用简洁的语言和喜欢的方式表达呈现。(8-10’) 3.团队发言人发言。 4.交互，全班大动。至少浏览2个团队的学习成果，在微卡上做好记录。 任务二 关键项：通过不同的学习内容理解并分类可数名词和不可数名词。 向度1 ：写出有关动物的单词 向度2：写出有关水果的单词。 向度3：写出有关食物的单词。 向度4：写出有关文具用品的单词。 向度5：写出其他名词。 构建标准型平台 气泡图 树 状 图 饼状图 逻辑框架图 Example： 不可数名词 名词 可数名词 教室物品 动物 饮品 肉类 可数名词 apple-apples boy-boys pen-pens book-books 可数名词 可数名词是指能以个数来 计算，有复数变化的名词。 不可数名词 饮品类：water，milk juice，tea 肉类：meat，beef， pork, fish，chicken cheese bread，rice 不可数名词 不可数名词不能以个数 计算，没有复数变化。 把下列单词按可数名词和不可数名词进行分类： train house picture juice boat clock banana meat water tomato egg rice flower book milk cheese fish 可数名词： 不可数名词： 快速检测，口头做答： How many How much 提问名词数量，翻译成“多少” How many +可数名词复数…? How much +不可数名词…? 任务三 看图，看看他们今天买了写什么？4人小组用上适当的句型，并口头表达交流图片内容。 How many、How much的适当形式填空： 1.How _______apples do you want? 2.How __________books do you have? 3. How __________ cheese do you want? 4. How __________ milk do you want? 5. How __________ rice do you want? 6. How __________ cakes do you want? many many many much much much 7.How _______jiuce did you buy? 8.How __________pears did you buy? 9. How __________ meat did you buy? 10. How __________ eggs did you buy? 11. How __________ water did you buy? 12. How __________ pens did you buy? many many many much much much 作业：运用句型问答。 How many +可数名词复数…? How much +不可数名词…? Thank you!