仓储与配送管理库存控制定量订货.pptVIP

2.同学自己解决上述任务 思考、提出解决方案 相互讨论、交流想法 3.讲解、点评 通过分析： 如果制造商对能提供更好运输服务的供应商给予更多份额的交易承诺实现，则供应商A应当选择卡车运输。 4.思 考 A的这个目标是否能实现？ 对供应商A的变化，供应商B可能作出的竞争反应行为，如果出现这种情况，则可能削弱供应商A可能获得的利益，甚至化为泡影 5.拓 展 若在A采取上述运输方式后，B同样进行了运输方式的变更，结果会怎样？ 讨论、核算 知识拓展—不可控的因素 5.运输方式选择的间接作用 4.动态因素 3.对价格的影响 2.相互竞争的供应商 1.对彼此成本的了解 不可控因素 课堂总结 不同运输方式的特点及适用范围 不同运输方式的选择（定性、定量） 课后思考 在进行运输方式选择时，如何在考虑竞争因素情况下利用量化分析进行运输成本比较？ 复习： 1.运输的概念？ 2.运输与配送的区别？ 物流运输决策专题 任务一 运输方式选择 一、具体任务一 1.明确目标、任务 （运用具体企业实际案例） 2.基础理论知识 （通过视频、图片、动画等资源配合知识讲解） 3.解决具体任务一 （师生共同解决） 二、相关理论知识—运输方式选择的两大方法 1.运输方式选择的定性分析 （通过图片等资源配合知识讲解） 2.运输方式选择的定量分析 综合评价法、运输方式选择的成本比较法、考虑竞争因素的方法 三、具体任务二 1.明确目标任务 （运用具体企业实际案例） 2.同学自己解决上述任务 （自己根据课本知识、自身生活常识、任务一的解决过程） 3.点评、讲解 4.思考：A的这个目标是否能实现？ （讨论） 5.拓展：若在A采取上述运输方式后，B同样进行了运输方式的变更，结果会 怎样？（讨论） 四、知识拓展—不可控的因素 五、课堂总结 （同学总结、教师配合） 六、课后思考 （巩固所学、进一步拓展思维） 进行运输方式选择时，如何在考虑竞争因素情况下利用量化分析进行运输成本比较？ 谢 谢 ！ 何晓光 运输决策专题 任务一 运输方式选择 运输方式选择 1 设计理念 2 教材分析 3 学情分析 4 教法和学法分析 5 教学目标分析 说课内容 6 教学重点、难点分析 7 教学过程 以案例分析和任务驱动方式进行教学，充分调动学生的积极性。在学习的过程中培养学生的勤于思考和团结协作的意识，努力优化教学效果 一、设计理念 二、教材分析 教材选用的是电子工业出版社出版的技能 紧缺人才培训规划教材。该教材以实用性为原 则系统地阐述了运输管理的理论知识和实践操 作。 本次所讲的是该教材运输决策专题中运输 方式选择的内容，是整个运输管理的重要一环。 运输方式的正确选择不仅影响到自身环节的成 效，同时对整个企业决策的效果、效率都会造 成很大的影响。 《运输管理实务》 三、学情分析 物流管理专业三年级学生，有一定物流仓储知识基础 分析解决实际问题能力欠缺，同时运输课程比较枯燥，心里不是很愿意接受 通过图片、视频、案例和任务驱动等方式来激发学生的学习兴趣，并产生较好的学习效果 四、教法和学法分析 案例分析法 通过案例分析帮助学生掌握方法，提高学生学习的兴趣和主动学习的意识 任务驱动教学法 通过解决企业实际运输问题，进行教学组织。 1.教法分析 四、教法和学法分析 2.学法分析 合作学习法 教学过程中给出任务、提出问题，让同学共同讨论问 题，相互启发，完成任务，形成正确和完整的解决问题的 方案，有助于培养学生团队的意识和集体的观念 五、教学目标分析 情感目标 养成主动学习，勤于思考的习惯；学会团结协作 ; 能力目标 认知目标 能进行运输方式的正确选择 理会运输方式选择的方法; 六、教学重点、难点分析 本次课的教学重点是 让学生学会运输方式 选择。具体来说，要 重点把握以下环节 重点分析 掌握常见的几种运输方式； 理会运输方式选择的原理和方法； 学会运用所学方法解决企业实际运输方式选择的问题； 知识学习过程中充分体现学生的主体意识； 六、教学重点、难点分析 难点分析 成本比较法中涉及的各类成本的核算； 通过课堂的案例分析，如何才能发现并有效解决实际生产生活中出现的运输问题； 七、教学过程安排 1 温习旧知 5分钟 2 具体任务一 42分钟 3 相关理论知识 15分钟 4 具体任务二 19分钟 5 知识拓展 5分钟 6 课堂总结 6分钟 7 课后思考 3分钟 教