山东科技大学教育教学研究项目管理办法.docVIP

附件2 山东科技大学教育教学研究项目管理办法 第一章 总 则 第一条 教学研究是教学工作的基本组成部分，是提高教学水平和人才培养质量，促进教学改革的重要措施。为进一步推动教学研究，规范教学研究项目管理，使教学研究成为有计划、有组织、有重点的研究活动，特修订本办法。 第二章 研究目标与内容 第二条 教育教学活动进行立项研究的主要目的是：通过立项研究，转变教育思想，更新教育观念，改革人才培养模式；改革教学内容，完善课程体系；加强专业建设和课程建设，改进教学方法；实现教学手段的现代化；提高教育教学质量，培养适应21世纪需要的高质量人才。 第三条 教学研究项目（以下简称教研项目）包括教育教学改革研究项目和实验教学与实验技术项目两大类。 第四条 教学研究应紧紧围绕“深化教学改革，提高教学质量”这一主题，以培养德智体美全面发展，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才为宗旨，着重在素质教育、实践和创新能力培养、人才培养模式、专业建设、课程建设与教学方法、实验实践教学与实验技术、教学管理体系与运行机制、教学质量监控体系与教学评价体系、现代教育技术应用与教学手段等领域开展教育教学理论研究与实践探索。 第三章 项目立项申报 第五条 每年学校根据教育教学改革与发展形势和学校教学工作重点，公布校级教学研究课题指南，课题指南公布后即启动立项申报程序。 第六条 校级教学研究项目每年立项一次；国家级、省部级教研项目的申请立项，视其有关具体要求而定，原则上从校级立项项目中择优遴选。 第七条 申请教研项目应根据公布的年度《校级教学研究课题指南》，立足本职工作进行选题。申请人在申请前应充分作好准备工作，熟悉本研究领域的现状和发展趋势，明确研究目标，规范填写《山东科技大学教学研究项目立项申请表》（附件2），一式两份。教务处在公布年度《校级教学研究课题指南》后半个月内受理立项申请。 第八条 教研项目限我校在职的教师、教辅和教学管理人员申报，可以个人为单位申报，也可以学院（系、部）、教研室或相近学科为单位申报。项目负责人一般应具有中级（含中级）以上职称。 第九条 项目负责人一次申请的教研项目数不得超过一项，项目组成员一次参加教学研究项目数不得超过两项（含两项），项目组成员最多不得超过5人（含5人）。 第十条 已承担各级各类教研课题未完成者，不得申报校级教研课题立项。 第十一条 与学校“春蕾计划”研究项目不得兼报。 第十二条 申请人所在单位负责项目的初审，对申请人的业务水平、工作基础、研究条件等提出初审意见。并在“所属部门推荐意见”栏内写出评审意见。如项目组主要成员由不同部门（单位）人员参加，则应由主要成员所在部门（单位）会签，以保证人员落实到位。单位签署意见时，应充分考虑项目的需要和可能性，如本单位申请的几个项目可以合并进行研究，则应做好协调工作，以合并申请为妥。 第十三条 校级教研项目分学校资助和自筹经费两种，学校鼓励有关教学单位自筹经费、自选项目，开展有针对性的教学研究活动。 第四章 项目立项评审 第十四条 申报项目必须经过评审才能立项，评审工作由教务处组织。 第十五条 教务处组织专家对申报立项的项目进行评审，在集体评议的基础上，采取无记名投票的方式确定是否立项。参加评审工作的评委、领导和工作人员，凡涉及与自己有关的项目，一律采取回避措施。 第十六条 校级教研项目须具备下列基本条件： ⑴ 对国家、山东省及学校的教育教学改革与发展具有一定的理论和实践指导意义；具有一定的学术价值，对提高教育质量，深化教学改革具有较大的作用。 ⑵ 以成熟的教育教学理论为支撑，紧密联系教学实际，项目具有科学性和创新性，成果在近期内能够推广应用，直接产生教学及其管理效益或具有理论意义。 ⑶ 项目的研究目标明确，指导思想正确，研究思路清晰，措施具体得力，研究计划切实可行，具备开展研究的各项基本条件。 ⑷ 研究人员配备与分工合理，能胜任项目的研究工作。 ⑸ 项目的研究周期一般不超过1～2年，长期项目可分阶段申报。重大项目的研究周期可适当延长。 ⑹ 项目进展及经费安排合理。 第十七条 立项项目公示后，报分管校长批准发文公布。 第十八条 对国家、省部有关部门或团体下达的研究课题及我校确定的重大课题，除在原校级教研立项范围内择优遴选外，也可采取公开招标、公开答辩及论证的方式确定课题负责人及主要参加人员。 第五章 项目管理 第十九条 学校教学研究项目管理工作由分管教学的校长领导，项目负责人和项目承担单位主管领导共同负责教研项目的组织实施，教务处负责日常管理