江西中考实验探究题.pptx

江西中考实验探究题解析;知识储备一：;知识储备二：;知识储备三：;知识储备四：;知识储备五：;1、小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。 [发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食? [查阅资料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c. 草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一。 [提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。 ; [设计实验] ; [发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究： ;2．过量的铁粉与稀盐酸反应，实验时观察到有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。 (1)写出反应的化学方程式 ； (2)反应后溶液中主要含有Cl-、 、 (填粒子符号)； (3)从资料中得知：溶液的颜色通常是由溶液中的粒子决定的。由此你认为该反应后溶液呈浅绿色是由 (填粒子符号)表现出来的，验证的实验方案或事实是 。 ;3． 小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 [提出问题]为什么会生成淡黄色固体? [查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色： ;[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的； [实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ； [实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、 。 [反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ ;4．某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样—个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。 同学们对这个实验很感兴趣： 难道红热的铁能与水蒸气反 应?生成的气体又是什么? 带着这些疑问，他们设计了 如右图所示的装置进行探究。;(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是 ； (2)若干燥从a导管出来的气体，应从 (选填“b”或“c”)端管口通入； (3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想： 猜想一：生成的气体可能是氢气 猜想二：生成的气体可能是 。 ;(4)请你对猜想二进行探究： ? ? ? ? (5)其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是 。 ;5．2008年春节前夕，我省遭遇冰雪灾害。为了清除道路上的冰雪，有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰。同学们从资料中得知：①使用工业盐融雪剂后，道路两旁树木、农作物大量死亡；②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂。 【提出问题】工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害? 【查找资料】(1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2； (2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡。 【作出猜想】猜想一：工业盐溶液可能显碱性； 猜想二：工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性。 ;【实验探究】请你填空： ;6. 氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中各反应 时观察不到明显的现象，为了确定其反 应是否发生，某班同学设计了不同的实 验方案进行探究： （1）方案一：向装有一定量氢氧化钠 溶液的烧杯中滴几滴酚酞，不断滴入 稀硫酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验 现象是 就可以 证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化 学反应；其化学方程式为 ； ;（2）方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有