试论述排舞对体育舞蹈的发展与促进.docVIP

精品论文 参考文献 试论述排舞对体育舞蹈的发展与促进 云南省红河卫生职业学院 摘要：体育舞蹈的兴起在很多高校已经成为常设的体育项目，但由于体育舞蹈舞种多、要求高，其发展受到很大限制，体育舞蹈的发展呈现参差不齐的状态。大部分高校随着教学的改革与发展，学生的学习热度逐渐降温，体育舞蹈已遇到瓶颈发展。排舞是一种兼容各种风格的、全球化的大众健身运动项目，在此背景下，分析体育舞蹈与排舞的起源和发展，针对体育舞蹈教学发展所面临的困境，将排舞教学运用到体育舞蹈以及体育课程教学中，对推动高校体育舞蹈快速发展具有重要的现实意义。 关键字：排舞 体育舞蹈 1.体育舞蹈和排舞的起源与发展 1.1体育舞蹈的起源与发展? ???????? 体育舞蹈是一门融体育、音乐、美学、舞蹈为一体，以身体动作舞蹈化为基本内容，以双人或集体配合练习为主要运动形色的娱乐健身型的运动项目。 体育舞蹈起源于欧洲、拉丁美洲，同民间舞蹈演变而成，人们以前叫它为国际标准交谊舞，原名称为“社交舞”。体育舞蹈它最早出现于14世纪—15世纪的意大利。体育舞蹈发展至今，历经了从“社交”发展为“竞技”，由单一舞种发展为摩登舞、拉丁舞两大系列的十个舞种。 1.2排舞的起源与发展? ???????? 排舞从2004年传入我国，它属于大众性的集体舞蹈，排舞的舞步源自欧洲皇室的宫廷舞，圆形的站位、集体共舞的形式。由于社交舞蹈必须男女结伴才能起舞，这极大地限制了喜欢跳舞的人群。因此，当时美国的一些社交舞俱乐部就尝试着不分男女，让大家有队形地跳舞。受此启发，美国的各种舞蹈俱乐部也纷纷效仿。在后来的发展过程中又大量借鉴了体育舞蹈的动作设计模式和舞步规范。 ???????? 2影响高校体育舞蹈开展的不利因素 　　2.1师资力量和技术水平对高校体育舞蹈产生的影响 体育舞蹈的专业性很强，要求教师理解体育舞蹈的独特风格的背景、文化和技术动作闲熟的掌握，除了精辟的课堂讲解和多样的教学手段，还要求教师有高质的示范能力，这样才能让学生对体育舞蹈动作掌握得更扎实，以便对终身体育教育形成积累，不能激发起学生学习体育舞蹈的兴趣。 　　2.2场地器材对高校体育舞蹈产生的影响 体育舞蹈是一项活动范围比较广，因其技术动作要求有节奏、动作幅度大，从而要求要求场地宽阔，地面要光滑，所以舞蹈房和体育馆是进行体育训练和教学的最佳场所。如果缺乏体育舞蹈训练的场地和器材，就无法达到教学目的，所以高校体育舞蹈教学场地和器材的缺乏是影响体育舞蹈发展的主要因素之一。 　　2.3教学内容不规范对高校体育舞蹈产生的影响 随着社会的需要不断取新骈旧，高校体育舞蹈教学内容的不统一是影响体育舞蹈教学的发展的重要因素。 大部分的高校体育舞蹈教学内容是只是技术教学，只有少数的高校教学内容里既有技术教学又有理论教学。学生对体育舞蹈的内容，音乐选配和欣赏、比赛方法和规则等知识都不够了解，教学内容的局限性让学生不能很好的掌握体育舞蹈的技术动作，所以在高校的体育舞蹈教学内容中过分的强调了运动技能，偏重运动外在表现形式，所以体育舞蹈的实践没有延续性，不能满足与终身体育接轨的需要。 3制约排舞在高校开展的因素 　　3.1排舞的理论体系还不健全? 排舞运动被引入中国不过十几年就被列入为高校的体育课程。它比其它运动项目发展得快是因为它既有体育舞蹈和健美操的基本技术基础，又在体育舞蹈和健美操基础上有不断的创新和发展。它不像体育舞蹈那样需要有高标准的技术难度和水平甚至更高的舞伴需求，也不像健美操那样音乐风格单一和锻炼标准有较高强度。 但是，作为一种健身运动项目，排舞还没有像体育舞蹈和健美操那样经过多年的提升凝炼，它的理论体系是不健全的初建状态，用于教学、比赛和推广的规范体系还不健全，这是制约排舞运动在高校深入开展的最重要的一个因素。 　　3.2 缺乏专门的高校教材和教学资料? 据调查，到目前为止还没有一本较权威的可适用于高校教学用的排舞教材，可供共享的电子教学资料库更是匮乏。开设排舞课程的高校授课教师只能凭借多年的教学经验授课，讲授的内容大多是排舞培训时学习的内容，再加上高校排舞的教学人力资源扩充存在着相当的局限性。因此，排舞教材的不统一性，排舞基本理论体系的构建不全，教学师资发展缓慢且水平受限，是影响排舞发展的最主要因素。 4.排舞的价值和发展前景 4.1增强体质，促进健康 排舞属于有氧运动的范畴，练习时需要全身的动作配合，锻炼部位比较多，因而称得上是一项“全身运动项目”。练习者可以根据自身的情况，随着旋律优美的音乐将舞步、身体、手臂动作结合起来，幅度可大可小，自由发挥。