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旅游职业学校创建区文明单位工作总结　　在创建文明单位活动中，我校全体师生在党、政领导的带领下，围绕创建目标，积极开展争创活动，现小结如下：一、抓好理论学习，深化教育改革1、努力学习理论，更新理念　　党支部在干部、党员、教工中分层面组织学习江泽民同志“三个代表”的重要思想和5·31、9·8讲话、《公民德道建设纲要》，深切领悟全国职教工作会议精神，努力贯彻《职业教育法》树立正确的教育观、质量观和人才观，与时俱进，深化教育教学改革，为在改革的大潮中勇立潮头，再创辉煌打下了坚实的思想基础。　　我们职业学校直接为经济建设培养初中级应用人才，学校的培养目标、专业设置必须与市场紧密结合，不断适应社会需求。跨入二十一世纪，随着我国加入WTO，旅游市场进一步开放，xx市旅游职校将拥有更大的发展空间，对旅游人才的需求也将更多更高，作为以旅游为特色的xx市旅游职校必须加快改革步伐，积极迎接挑战，多培养适需、优质人才，为满足旅游业对中高级服务管理人才的需求。这两年我校都超计划20%招生，生源质量有所提高。2、拓展办学模式，与时俱进　　XX年初，根据xx市教委职文件精神，我校与xx市旅游专科学校联办六年一贯制的旅游英语专业高等职业技术教育。这种“3+3”办学模式，就是以各自的办学优势和特色为基础，共同探索中高职纵向衔接，横向连通的办学新模式。在拓展中职办学天地的同时，也为推进高职教育的改革和发展作出了新的贡献。学校与xx旅专还共同制订了《“3+3”六年高等职业技术教育项目管理章程》，组成“专业指导委员会”，统一实施教育与教学管理。同时还成立了“联合管理委员会”，全权负责管理和调整，及时妥善地解决办学中的重大问题。XX年11月26日，xx市教委、xx市教育评估院专家组考察我校“3+3”办学情况后，一致认为：xx旅职教育落实、管理到位；教师教学专注、严把质量；学生学习主动、学有所长。专家们对学生表露出的执著的专业思想和准确的“一线服务”定位尤为赞赏，称它是“3+3”办学成功的亮点所在。今年6月，全市教育系统探索“3+3”模式研讨会上，我校作为办学先进被特邀出席。校长陆龙生作了题为《依托高校优势打造职教品牌在实践“3+3”中开拓办学新路》的精彩报告，受到与会专家学者和业界同行的一致肯定。　　与此同时，学校从全方位、多层次、多模式地办学角度出发，还试办了综合高中班，以探索职教与普教的沟通；设立高复班，为学生升入高校学习创造条件；成立旅职业余学校，办各类培训班和学习班，服务于社会。千树万树的梨花并没有“迷人眼”，尽管种类多，难度大，但学校紧盯培养目标，牢牢把住教学质量关，在各类办学中捷报频传。第一届综合高中，尽管进分低但进步快，毕业成绩和高考命中率丝毫不亚于普通高中，当初将信将疑送孩子进校门的家长在收到孩子本科录取通知书时激动地赶来感谢老师。高复班，成为职校生圆大学梦的一把金钥匙，参加考试的学生的录取率都在95%以上，直接考入本科的比例逐年上升。业余学校，有社会办学的灵活，有公办学校的谨严，开拓了学校职后培训的新渠道。3、把握市场导向，推陈出新　　我校一贯坚持为经济建设服务，为社会发展服务的办学方向，以市场为导向，科学合理地设置课程，以供市场所需。为实现“人才标准由技能型向素质型转变；办学重心由重数量增加向内涵发展转变；专业设置由专门化向综合化转变；学生出路由单一就业向就业和升学并重转变”，学校不断整合资源，优化课程设置。　　我校现有旅游类专业十余个，其中“旅游双外语专业”为xx市重点特色专业。该专业正是顺应了xx作为国际化大都市大力发展都市旅游业，需要大量懂专业、精外语的旅游服务与管理人才的需要而设置的。“广学而博”，我们培养的学生不仅懂专业，还能说外语；不仅会英文，还会说日语。每年的毕业生早早就被“预订”一空，用人单位也从过去单一的宾馆饭店拓展为市政府、国际会议中心、著名外企、旅游服务、会展中心等许多大学生也渴慕的去向。为什么我们的毕业生能有这么大的竞争力？学生们自己说得好：“我们没有高学历，可我们有高素质、多能力。”　　“饭店服务与管理”为我校办学历史久，规模大的骨干专业之一。目前已有毕业生4800多名，几乎覆盖了xx市所有的星级宾馆和饭店，许多人已成为中高层管理者和业务骨干。可以毫不夸张地说，xx旅职是xx饭店业人才的摇篮。随着中国加入世贸组织，宾馆运作逐渐与国际接轨，在管理上提出了新的要求；而伴着申博紧锣密鼓的进行，xx这座中国改革开放的前沿城市，日益成为举世瞩目的焦点，国内外游客大量增加，xx旅游业迎来了又一个春天，宾馆客房入住率节节攀升，中等文化层次的一线服务人才频频告急。“饭店服务与管理”这个老专业获得了新的发展空间。学校敏锐捕捉到了市场的需求与教育的缺口，根据行业要求，及时调整课程结构，推进课程改革。近日，该专业正是以其对市场的准确分析，对专业