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机关干部“解放思想改革创新在行动”心得体会 　　市委部署在市直机关集中开展“解放思想改革创新在行动”活动，强调这次活动重在行动、重在实效，抓住了解放思想的本质，找准了途径，明确了目的。“解放思想改革创新在行动”活动，为加强机关建设搭建了一个平台。 　　通过学习，我认识到作为机关干部，在扎实深入开展好这项活动中要明确任务目标，制定细则，着力解决理想信念、思想境界、价值观念、工作标准、素质本领、机制制度、工作作风、工作效能、服务意识、廉洁自律等方面的突出问题，努力建设学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型“五型机关”，争做“五型干部”。 一、解放思想靠学习，要做学习型干部 　　学习是思想活力之源，学习力决定发展力。我们要自觉把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，加强学习。要深入学习、系统学习、联系思想和工作实际学习，把理论学习与思考问题、解决问题结合起来，学以增智，学以致用，增强学习的针对性和实效性。要通过学习，提高认识，制定目标，作出承诺，有诺必践。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高综合素质和执行力为目标，牢固树立终身学习的理念，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，建立健全管用有效的学习制度，使自身的学习能力不断提升、知识素养不断提高，不断增强创造力、凝聚力、战斗力。只有坚持不懈地抓好学习，才能解放思想、开拓视野、增长才干，才能见事谋事干事成事。 二、解放思想重创新，要做创新型干部 　　要解放思想，就要积极营造倡导创新、鼓励创新、尊重创新的良好环境，把创新精神、创新能力、创新实绩与选用干部、考核评比紧密结合，努力形成创新激励机制，让那些敢创新、会创新、能创新的人受到尊重，让想干事的人有事干，让能干事的人有舞台，让干成事的人有地位，形成能者上、平者让、庸者下的用人机制，使创新型人才脱颖而出，使创新的源泉充分涌流。人人是创新之人，时时是创新之时，事事是创新之机。一个部门和单位，一名机关干部，就应该是一个创新点。 三、解放思想提效能，要做效能型干部 　　科学决策提效能。要深入调查研究，把握新形势，研究新情况，解决新问题，作出科学决策，力求在最短的时限内完成所分工的任务、提供最优质的服务、创造最大的经济效益和社会效益。规范制度提效能。作为督导工作者，要适应教育发展的新形势，新变化，制定教育督导评估标准要与时俱进，更加符合形势环境变化要求，符合科学发展要求。雷厉风行提效能。要在增强执行力上下功夫，现在能办的立即去办，今天能完成的决不推到明天，一个人能完成的决不推到别人身上去，切实提高工作质量和工作效率。 四、解放思想比服务，要做服务型干部 　　服务就是感染力、亲和力、吸引力。服务要带感情、显境界、出效益，要带着感情为教育发展服务、为学校发展服务、为群众服务。要从最急需、最迫切、最薄弱的环节入手，为基层学校提高全程化服务，实现“服务质量目标化、服务方法最优化、服务过程规范化”。要改善服务方式，简化办事程序，规范行政行为，增强责任意识，确保基层和群众满意。在服务上，要比一比，看谁最优、最被基层认可、最令群众满意。 五、解放思想看廉洁，要做廉洁型干部 　　廉洁是立身之本、发展之基。作为教育管理工作者，要自觉讲党性、树正气、重品行、作表率，保持高尚的精神追求，筑牢反腐倡廉的思想防线。要加强廉政教育，建设廉政文化，加强廉政防控体系建设，有效防控岗位风险，加强对管人、管财、管物等重点领域、重点岗位的管理监督，做到堂堂正正做人，清清白白做事。 　　学习、创新、效能、服务、廉洁，是加强机关建设的关键词，也是机关人员努力的目标，需要加强督导、监督，采取群众举报、明察暗访、奖惩考核等措施把要求落到实处。作为教育机关干部，要敢于直面监督、直面群众，使各项工作经得起科学检验、群众评判。要结合本部门本单位、本科室以及本人实际，以开展主题活动为载体，用身边事教育身边人，用更高的标准要求人，用实际成果和变化检验人。我相信，通过“解放思想改革创新在行动”活动，一批“五型”干部典型定会如春花绚丽、绿树万枝般绽放出来，汇聚科学发展跨越发展的新思维，形成促进我市教育事业的强大有生力量。