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法院开展法制理念教育经验材料---密切联系实际着力提高法治理念教育活动的实效性　　XX县院在社会主义法治理念教育活动中，密切联系干警思想和执法办案中存在的问题，采取得力措施，对干警进行有针对性的教育，使学习培训工作有的放矢，收到了明显的效果。　　一是摸清思想，解决执法观念中存在的问题。为了使教育活动更加符合干警思想实际，真正做到用教育活动引领干警的思想行动，他们通过采取院党组成员与干警促膝谈心、在局域网上开设无IP地址记录的专题论坛，鼓励干警敞开心扉，畅谈自己的真实想法等方式，了解掌握干警执法观念中存在的问题，有针对性地开展学习培训。如针对个别干警认为只要查清实体问题，案件没有搞错，就是依法办案，程序仅仅是为实体服务的工具的错误认识，引导干警学习近年来上级院下发的通报，使干警认识到，很多执法过错都是出在程序不完善和不严格遵守程序上，“重实体，轻程序”是造成执法不公、执法不文明的重要原因。再如针对个别干警“有罪推定”观念根深蒂固问题，重新组织干警对佘祥林等典型错案进行剖析，使干警认识到执法观念上的偏差是导致错案的主要因素，执法思想不端正，执法观念不正确，就有可能办成错案，甚至办成冤案。因此，要彻底摒弃那些不符合法治进步要求的思想和观念，牢固树立公开、公平、公正、人权、文明、廉洁的执法理念，并自觉以其指导检察执法实践。　　二是找准症结，解决执法办案中存在的突出问题。进入学习培训阶段后，他们把学习培训与对照检查阶段结合起来，通过“检查执法理念、检查执法行为、检查执法效果”，对该院执法办案中存在的问题进行初步排查，既为学习培训工作提供方向和重点，也为实事求是地开展对照检查和认真整改奠定基础，同时也使学习培训阶段就能够找准执法办案中存在主要问题的症结。干警们带着问题学习，从社会主义法治理论中寻求答案，感触深，铭记在心。如一名干警在论坛中发表这样一则帖子：过去，自己经常在办案中对不愿意配合的证人进行呵斥。这个问题虽然以前在各种整顿或教育活动中主动查摆过，但一直认为呵斥他都不谈真实情况，和颜悦色地跟他谈，更甭想获取到半点有用的东西。因此，只能是查摆归查摆，办案归办案。通过学习，感到自己上述借口，不过是为自身业务能力欠缺进行辩护罢了。　　三是搞好结合，促进检察工作全面进步。在学习培训阶段，该院注重把社会主义法治理念教育与“规范执法行为、促进执法公正”专项整改、社会主义荣辱观教育、保持共产党员先进性教育和学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章及检察职业道德教育、学典型树典型活动相结合，坚持教育、改进、建设同步进行，力争把教育活动作为各项工作新的发展机遇，促进该院工作全面进步。　　通过结合实际开展多形式、多途径的学习培训，使全院干警普遍加深了对“核心内容”、“本质要求”、“价值追求”、“重要使命”、“根本保证”等一系列基本问题的理解。干警们纷纷表示，要把这次教育作为解决自己执法思想、理念上的偏差，推动检察工作深入发展的有利契机，找准存在的问题和不足并加以改进，使教育活动在法律监督工作实践中产生实际成效。