班主任先进事迹——尽心耕耘无愧于心.docxVIP

班主任先进事迹——尽心耕耘无愧于心　　李学顺同志自1996年毕业以来就一直从事语文教学和班主任工作，多年来，他和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，他时刻以“尽心耕耘，无愧于心”的标准严格要求自己，踏实工作，勤奋学习，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。一、把青春和热血奉献给最美丽的语言教育　　育人先育己，教师不仅要有扎实的基本功，而且还要不断学习业务知识和教育理论，充实自己，勇于创新。教师只有自身具有精湛的教学水平，学生才会信赖老师，很多学生的刻苦钻研、勤奋好学往往来自于教师较高专业水平的感化和激励。教学上，他一直对自己高标准严要求，认真钻研教材教法，因材施教，力求出色完成教学任务。　　李学顺喜欢听学生说：“听语文课真是一种享受！”喜欢听学生就文学与人生、传统文化与现代精神的某个话题高谈阔论、争辩不休。喜欢看到学生听课时那会心的眼神、满足的神情。李学顺觉得这是对他来说是最好的褒奖！他的教学工作也得到了领导和学生家长的认可与好评，有的家长在新学期开学前非要把自己的孩子送到李学顺任教的班级，虽然他不能随意调换，但家长的这种肯定给了李学顺莫大的鼓励和继续前进的动力。　　学生的健康成长和他们所取得的优异成绩让该同志感到无比自豪！XX年取得了全县第一名的优异成绩；许多学生的作文和诗篇在各级刊物上发表；该同志多次在学校举行公开示范课。XX年高考他所教的语文成绩名列全县前列，本班的本科上限率位于全校第三。二、用无私的爱引领学生健康成长　　他面对的是朝气蓬勃的青少年，是各个方面均处于成长阶段和可塑性极强的人，教师的言行举动，本身的修养会对成长的学生产生积极或消极的影响，他深深地热爱这份光荣的工作，多年以来勤勤恳恳、兢兢业业、默默耕耘、无私奉献。1.深入了解有的放矢　　要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。因此在班级组建之初，李学顺便通过家访、座谈、深入了解以前教师等多种方式掌握每一个学生的第一手资料，建立详尽的学生档案，与各任课教师共同研究学生的特点，制定教育方法。2.关心、热爱学生，建立良好的师生关系　　古人曰：“亲其师，信其道”。要教育好学生，首先要热爱学生、关心学生，做学生的知心人。只有对学生感情深，工作才能细，方法才能对头。从教以来他努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。3、重视班风，狠抓思想　　他认为一个班级学习成绩要上去，最重要的一条是必须形成良好的班风，良好的班风来自于尊敬师长、友爱互助的传统美德，来自于热爱班级、关心班级的凝聚力，来自于人人好学、个个向上从竞争氛围，质疑问难、究根究底的好学精神以及脚踏实地、杜绝作弊的求真宗旨。班风正，学风才能好，学风好了，成绩才能上去。一年一度的高考对每一个应届毕业生来说，是机遇更是挑战，他们努力拼搏，同时也压力重重，患得患失。为此他把抓学生的思想放在了第一位，该同志及时的对其引导，做好考前心理辅导，利用班会和课余时间对学生进行思想教育，解决他们各种心理问题，例如他班的张岩同学，学习刻苦，成绩名列班上前3名，但在新乡市第三次调研考试中，只考了508分，很不理想，面对这种情况该同志究其原因，因势利导，缓解她的心理压力，在XX年高考中稳定发挥，以515分的成绩考入二本院校。　　该同志所担任的班级班风正、学风浓，学习成绩优异。由于该同志工作努力，成绩突出，得到了各级领导的认可和信任，XX年《对高中语文阅读教学的反思》一文获新乡市优秀论文一等奖；XX年被辉县市教育局授予“优秀班主任”荣誉称号。　　他不是蓝天，但他要用自己的臂膀为学生撑起一片自由翱翔的天空，李学顺不是波涛奔涌的黄河，但他要用真理与美德去滋养学生的心田。在今后的工作中，李学顺将以更大的热情、更严谨的态度投入到工作中，取得更优异的成绩！为教育事业做出更大的贡献！