如何培养学生的语感_0.docVIP

如何培养学生的语感_0 如何培养学生的语感 丁庄镇中心小学 赵英秀 小语“课标”指出：“小学语文教学应注意培养学生热爱祖国文化和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和应用祖国文化，丰富语言的积累，培养语感……”因此，在语文教学和阅读教学中，教师应注意培养学生的语感，努力搞学生语言感悟能力，促进学生全面发展 何为预感呢？语感是正确理解和运用祖国语言文字的感受程度，也是一个人阅读素养的反映。是一个人对语言文字的敏锐感和迅速感悟的能力，是对语言文字只觉得、整体的把握，是构成一个人语文素养的重要因素。简言之，语感使读者对语言文字准确、细腻的感受力。 不同文化素养、生活经历的人对语言文字的感受程度，理解程度是不同的。后天教育对语感的培养起着至关重要的作用。因此，语感的训练非常重要。夏丐尊先生认为：“语感是理解一切文学的基础。”叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我认为最要紧的是训练语感，就是对语言文字敏锐感觉。”吕淑湘先生也说：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”那么，怎样才能有效的培养学生良好的语感呢？ 一、 听话训练 培养听话能力是引导学生把感受到的语言内化为自己的形象思维和抽象思维的过程。通过倾听，学生可以积累语言，培养对语言位子的感受能力。1、听后复述。每节课，教师范读或学生自学认为好的文章朗读，然后复述。2、说感想。学生就听听文章说说文章的主题、写法及所受到的启发。