行政学院通创办情况的汇报.docxVIP

行政学院通创办情况的汇报各位领导、各位同志：　　按照市委党校、市行政学院领导的安排，下面，我把我校创办开封行政学院通许校区的有关情况作一汇报。不当之处，敬请批评指正。一、先从招生工作汇报开始。　　新的领导班子上任后，先后召开不同类型的座谈会，请全体干部职工献计献策，商讨研究党校发展的大计；在同市委党校有关领导和同志广泛交谈中也获得了多种信息，认识到县级党校的函授教育逐渐萎缩，生源逐年减少，主体班教学因地方财力有限，也仅仅只能以班养班。县级党校要发展必须寻求新的路子，探索新的途径。带着这个问题，我们又作了进一步的社会调查，得知目前我国的现代化建设事业需要大批技能型人才，而目前大批的普通劳动者不能胜任技能型工作，而我们通许县每年有近万名初中毕业生，其中有两千多人升入高中，八千多人无学可求，流向社会。这八千多人在没有技术的情况下，以普工身份外出打工，劳动强度大，收入十分低下。另据了解，每100名外出务工人员中拥有劳动技能的只有9人，不足10％。如何把这部分人培养成社会急需的技能型人才，这是摆在我们面前的一个十分严峻的现实。鉴于此，我们作为县委党校的干部职工，既意识到了责任，又意识到了党校要发展必须牢牢抓住这个大好机遇，要紧紧围绕这八千名初中生做大文章，下决心埋头苦干，拓荒垦田，开创一片新的天地。　　从这时候开始，我们就下定决心开办开封行政学院通许校区，开辟县委党校发展的新天地，同时也因为开封行政学院提供了这方面的平台。为争得领导的支持，我们首先向张宝成书记、梁志超部长作好汇报，征得支持。此后他们大会讲、小会说，替县委党校呼吁，给予高度重视，经常过问此项工作的开展情况。　　其次，在县委党校内部召开全体干部职工动员会，进行思想动员，印制张贴宣传材料。全面铺开后，采用每星期一召开一次招生工作碰头会的方法，全体干部职工分片到乡，责任到人，落实到位，汇报进度，交流经验，对招生中出现的问题，共同会诊，排疑解难。　　有时，为招收一个学生，大家都是三番五次到学生家中，讲道理，做工作，用真情感化他们，用热心温暖他们，无论天气多么炎热恶劣，都是风雨无阻，招生工作从未停止过。如党校教研室主任侯功在下乡招生时遇到大雨，他坚持趟水冒雨入村入户做工作；遇到学生家长思想守旧，不好转弯，都是校领导分头去做工作，每人都跑过几十家，一家跑过很多遍。　　在招生工作中除了遇到天气侵扰外，还有很多人冷嘲热讽，纷纷议论说：“新领导到新地方，有工资发着，不享清福，瞎忙个啥？”“何必自讨苦吃，同这些淘气孩子打交道有啥意思？”社会上很多人不理解，使一部分教职工产生了消极情绪。面对这种情况，我们没有退缩，而是知难而上，及时召集会议，面对社会上的疑虑，面对党校部分人的疑虑，带头解思想疙瘩。校领导带领大家讲社会效益，讲及早转变观念的好处。为了打开招生工作的局面，领导带头把自己的亲属、亲戚、朋友的孩子率先动员报名入学，校长景源华把上初中的侄儿、上高中的外甥女，首先动员来报名。在招生工作中，景校长的亲属子女有几十名很快报名，党校副校长祁建国的几十个亲戚朋友的子女也很快报名，发展中心主任厉学林和教研室主任侯功、政工科副科长魏学英都有几十名亲戚朋友子女报名，很快掀起了一个招生工作的高潮。　　通过几个月的不懈努力，共招生学员380多人，因体检不合格劝退35人，劝退超比例男生20多人，现有在校学生320人。　　在招生过程中，我们至始至终同老大哥县尉氏县委党校张粉莲校长保持密切联系，学习他们的招生经验和招生方法，及时向市行政学院汇报招生进度，招生难度和招生中出现的问题，以求得上级领导的支持，特别是田校长、王校长、吴校长、张处长给予我们招生工作很多支持，提出很多宝贵意见，这些都是搞好招生工作的重要因素。二、重点汇报教学和管理工作。（一）明确目标宗旨，重点突出“三个一”。　　学生入校后，校区领导班子及全体教职工如何摆正和学生的关系，是摆在我们面前的突出问题。经反复研究、商讨、争论，最终统一了思想，认为全体教职工既是管理者，更应该是服务者。我们调查了解后发现，学生人地两生，相当一部分学生学习成绩参差不齐，如有的高中毕业或未毕业，有的初中毕业或未毕业；学生家庭状况各异，相当一部分是贫困生，有一部分是父母离异或伤亡，家庭残缺不全，有一部分学员思想状态不平衡，有些学员打工后又来上学，如一·（一）班尹园园在西藏务工两年多，一·（四）班谷瑞华初中毕业后到广州打工一年多，一·（二）班罗愿愿去广州四个月，这一部分学生既尝够外出打工没有技能的艰辛，又沾染上了社会上的一些不良习惯；还有一部分学生抱着学几个月、掌握点技术能外出打工就可以的想法，学习兴趣淡薄；有一部分学生因年龄小，外出家长不放心，把孩子送来校区当保养院；另有一部分学生，被多所学校放弃推出，进入校区……鉴于以上多种成份并存，给管理造成很大难度。我们面对艰难不回避、