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谈谈对创建学习型组织的几点认识 　　学习，自古以来强调的是个人的提高，但随着社会的发展，对人才的需求不断提升，学习型组织的创建又为其赋予了新的时代气息。那么什么是学习型组织呢？就是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的，符合人性的、能持续发展的组织，是在原来狭义的个人学习提高的基础上强调团队素质的提升。那么如何开展好学习型组织，让其成为提升管理，促进发展的催化剂呢？ 一、认识到位，转变迅速 　　从古至今，许多关于学习的至理名言还成为我们教育后代不变的真理，如活到老，学到老；书上有路勤为径，学海无涯苦作；学而时息之不亦乐乎……由此可见，使得中华民族几千年灿烂文化得以发扬光大的一个重要原因就是不断地进行学习，不断地开拓创新。从参加过创争活动的同志来看，大多都从羞于参与，羞于表现转变到积极参与，积极表现，这种行为本身就是自我超越和心智模式的改善。创争活动为大家营造了一种团结进取，真诚互助的氛围。作为培训的重要目的，不仅要让管理者成为学习型组织理念的受益者、传播者，更是希望能培养出一批创争活动的推动力量，以点带面推动全局创争活动的开展。所以，管理人员的思想认识问题是创争活动能否顺利开展的关键所在。如果管理者思想不到位，缺乏相应的责任心，学完后弃之脑后，既不能提高自己也不能推动工作的开展，达不到全员参与的目的，那么学习型组织的创建也只能是流于形式，华而不实。 二、不拘一格，形式多样 　　谈到学习，有部分员工总是以文化程度不高，没有时间，没有书，没有电脑等理由来搪塞，这其实是对学习在认识上的误区。当然，从书籍上获得知识是学习的最主要的形式，但面对员工队伍现状，要让他们静下心来学习远比让他捐款捐物，义务劳动要难得多，故取得的效果也不显著。其实日常的工作和生活中到处都有值得我们学习的地方：参加公司组织的各级培训可以获得理论知识，同事间的相互交流可以获得宝贵的经验，工作中多问几个为什么就可以掌握更多的实操技术……管理者要从创新学习形式，从实用化程度入手，才能突破传统的学习模式，处处留心皆学问，其实生活本来就是一间没有围墙的学校。 三、重点打造，求真务实 　　班组是企业的细胞，学习型组织的创建是推动企业发展最具前瞻性的工作。目前许多班组创争资料标语上了墙，共同愿境也都提出来了，但是事后我们是否回头看过，我们的标语口号是否发自内心，我们的共同愿境是否是高不可攀，华而不实，我们的员工是否能做到终身学习，真正从思想上突破传统思维方式，树立全新的观念，是否能通过学习型组织的创建达到快乐工作、快乐学习和快乐生活的境界……其实这些都只是学习型组织的外在表现形式，学习型组织的创建最重要是在人们自觉在心里产生一种学习的冲动，学习的欲望，真正达到共同学习，共同提高的目的。但目前各家单位特别是县级电力企业班组多，工作面广，人员素质参差不齐，规范化管理进程的不断加快，基层班组的工作量和劳动强度也不断增加，全面开展班组建设显然是不具备条件。所以，学习型班组建设切忌大拉队，可以事先选择一到二个有潜力，可塑性强的班组作为试点，通过着力打造，使之发挥好传、帮、带作用，让人们在事实面前将创建工作转化为一种思???和实践的自觉行为。