图形设计授课计划精选.docVIP

2012 学年度 第 1 学期 授 课 计 划 课程名称： 图形设计 专 业： 广告设计与制作 所属系部: 应用艺术系 适用班级： 12广告1、3班 授课教师：  编 写 说 明 通过研读人才培养方案，明确本课程开设的目的。 通过研读课程标准明确本课程的教学目标。 教学内容提要需按项目、任务（单元、章节）填写，主要以典型的项目、任务、课题、案例等为单元设计教学内容，并指出每个单元学生应重点掌握的知识、能力、素质目标。 课程性质是指必修课、专业选修课、公共选修课等。 课程类型是指纯理论课、理论+实践课、纯实践课等。 考试（考核）形式是指试卷考试、大作业、项目化考核、过程性考核和其它等。 主要教学目标是指学生在本课程中应掌握的技术（职业）知识、职业能力、职业素养，尤其要明确本课程培养学生哪些职业能力。 授课场地指普通教室、多媒体教室、实训验室、机房、语音室、ERP实训室、一体化教室、专业实训室、实训基地、体育馆和其它等场所。 授课方式是指讲授、演示、实验、实训、上机、教学做合一、习题、讨论、实地考察、参观、讲座和其它等。 注意： 课程名称必须使用教学计划中规定名称，不能采用教材名称。 授课计划周次安排需要与学校教学进程表一致。 平行班使用同一授课计划。 此表一式2份，教务处、教师本人各一份。 课程基本信息 课程名称 图形设计 课程代码 适用专业 广告设计与制作 课程性质 理论、实践 课程类型 必修课 学 分 4 总课时数 60 周 课 时 4 理论课时 10 实践课时 42 机动课时 4 考核课时 4 课程简介 图形设计（图形创意）是广告设计与制作专业学生的一门必修的专业基础课。该课程是现代视觉传达艺术的基础学科，它作为一种传递信息的“国际化”语言，近年来在现代设计领域内倍受人们重视。 图形设计本身以图形的创意与设计为基础，结合图形设计的各种方法，让学生了解图形设计在各个广告设计类别中的运用方法，为今后的广告设计课程打基础。 课程定位与作用 图形广告设计专业重要一门专业必修课，通过对该课的教学，可以使学生系统的学习和掌握的方法及特点，并能够熟练的创作和制作广告，逐步达到运用完成我们的广告、设计、制作的能力。考核教学进度： 周 次 月 日 教学内容提要 授课 场地及方式 项目、任务（单元、章节） 课时 场地 方式 一 9/10、11 项目：图形的定义与传播 任务：搜集图形设计类海报 4 5406、5404 实训 二 9/17、18 项目：图形创意的分类 任务：图形类海报（反皮草广告）的创意 4 5406、5404 实训 三 9/24、25 项目：异影图形 任务：用异影的设计方法设计公益广告 4 5406、5404 实训 四 10/1、2 十一放假 4 5406、5404 实训 五 10/8、9 项目：共生图形 任务：用共生的设计方法设计音乐主题海报 4 5406、5404 实训 六 10/15、16 项目：置换图形 任务：用置换图形的设计方法设计一款标志 4 5406、5404 实训 七 10/22、23 项目：延异图形 任务：用延异图形的设计方法设计5种图形 4 5406、5404 实训 八 10/29、30 项目：文字图形 任务：用文字图形的设计方法设计汉字类竞选海报 4 5406、5404 实训 九 11/5、6 项目：矛盾图形 任务：用矛盾图形的设计方法设计一副矛盾空间插画 4 5406、5404 实训 十 11/19、20 项目：减缺图形 任务：用减缺图形的设计方法设计服装广告海报 4 5406、5404 实训 周 次 月 日 教学内容提要 授课 场地及方式 项目、任务（单元、章节） 课时 场地 方式 十 一 11/26、27 项目：逻辑思维和形象思维 任务：结合两种思维方式自行设计一副创意海报 4 5406、5404 实训 十 二 12/3、4 项目：意象和联想 任务：以特定元素“水·生命之源”或“我们的价值 的发散联想 十 三 12/10、11 项目实训：想象的功能，意和形的沟通 任务：用意和形的沟通设计5种图形 4 5406、5404 实训 十 四 12/17、18 项目实训：解构和同构，重构 任务：对某个元素（叉子、铅笔、瓶子、手等）进行解构分析后进行大胆想象，既要塑造出创新形态，也要保持元素的可辨识性。 4 5406、5404 实训 十 五 12/24、25 考试 4 5406、5404 实训 任课教师： （签章）2012 年9月12日 授课计划审批意见： 教 研 室