地理：高三复习 课件 第5讲 时间计算、日期判断及日照图的判读精选.docVIP

第5讲 │ 考向互动探究 解题关键 主要特征与相关现象 线 日期分界线 　界线：0时或24时所在经线和180°经线 理论上 ；沿地球自转方向，0时经线向东至180°的范围为今天；0时经线向西至180°的范围为昨天 东西半球的分界线 　20°W以东为东半球，其西侧为西半球；160°E以东为西半球，其西侧为东半球 面 南北极圈内极昼和极夜的范围 　若越向北，昼越长，则北半球处于夏半年，反之，北半球处于冬半年；北极圈出现极昼的时间为6月22日前后，出现极夜的时间为12月22日前后。只在每年3月21日或9月23日前后，南、北极点周围无极昼、极夜现象。南北极出现极昼和极夜现象是相反的 第5讲 │ 考向互动探究 解题关键 主要特征与相关现象 角 晨昏圈和地轴夹角 　晨昏圈和地轴夹角的度数等于太阳直射点的纬度数，变化范围为0°～23°26′ 方向 地球自转方向 　东经度增大或西经度减小的方向为地球自转方向；反之，顺地球自转方向，经度数变大为东经度，经度数变小为西经度 　　2.日照图的绘制 图5－12 　　 1 先画出一个圆，然后画出地轴、赤道、经线、南北回归线、南北极圈，注意地轴要与赤道垂直。 　　 2 根据题意确定直射点的位置，如二分日太阳直射赤道，夏至日太阳直射23°26′N等等。 第5讲 │ 考向互动探究 * 第5讲 │ 时间计算、日期判断及日照图的判读 第5讲　时间计算、日期判断及日照图的判读 第5讲 │ 考点自主梳理 ?　考点一　地方时和区时 　　1．地方时 　　 1 地方时的成因：地球①________，不同的②________有不同的时刻。 　　 2 地方时的概念：因经度不同而不同的时刻，称为地方时。 　　2．时区和区时 　　 1 时区：为了统一标准，国际上规定每③________划分为一个时区，全球共划分为24个时区。 考点自主梳理 自转 经线 15° 第5讲 │ 考点自主梳理 　　 2 区时：各时区都以本区④____________________作为全区共同使用的时刻，称为区时，相邻时区相差⑤________。 ?　考点二　日界线 　　1．自然日界线：地方时为⑥________的经线 　　2．人为日界线：大致沿⑦________的经线 ?　考点三　正午太阳高度的计算公式 　　正午太阳高度角＝90°－ ___________________________。 ?　考点四　昼夜长短的计算 　　昼 夜 长时数＝昼 夜 弧度数除以⑨__________。 中央经线的地方时 1小时 0时 180° 观测点和太阳直射点间的纬度差 15° ?　探究点一　地方时与区时的计算 　　1．地方时的计算 　　地方时的计算依据：地球自转，东早西晚。1度相差4分钟，东加西减。计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。 　　 1 定时：即确定出用以计算的参照时间。该参照时间可以从题目的相关材料中获取，另外也可利用光照图的特殊经线进行判断，以下图为例： 第5讲 │ 考向互动探究 考向互动探究 图5－1 　　①昼半球中央经线的地方时为12时，如ND。 　　②夜半球中央经线的地方时为24时或0时，如NB。 　　③晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时，如NC。 　　④昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时，如NA。 第5讲 │ 考向互动探究 　　 2 定向：即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向，如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。 　　 3 定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与ND经线相差45°，时差为3小时。 　　 4 定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E点地方时为12：00＋45°/15°＝15：00，F点地方时为24：00－45°/15°＝21：00。 第5讲 │ 考向互动探究 　　2．区时的计算 　　计算区时可分以下几个步骤：①定时区，②定区时，③定向，④定差，⑤定值。 　　①定时区：若题中只有经度，可根据经度确定出所在地时区，方法为：该地的经度数÷15°，所得商“四舍五入”保留的整数位即为该地所在时区数，东西时区根据东西经确定。 　　②定区时、③定向、④定差、⑤定值的方法同地方时的计算。 　　【特别提示】 在进行地方时、区时的计算时，尽量要按照东 经度或时区 早、西 经度或时区 晚的原则，尽可能不跨越日界线；在跨越日界线时，一定要注意日期的变化。 第5讲 │ 考向互动探究 　　例1　[2011??重庆卷] 某地北京时间6月22日6时左右日出，13时太阳高度角达到最大约83°。回答 1 ～ 2 题。 　　 1 该地最可能是 　　 　　A．北京　　　B．