关于中学生的消费问题调查.pptVIP

数目： 一般情况下中学生的零用钱数目为 30-60一月不等。 保存： 一般的中学生不会把零用钱保存太久最多不会超过1个月。 流向： 大部分的流向是上网游戏充值，零食，课外书，杂志，礼物等等。 二：中学生消费的主要特点 1. 中学生的消费自主程度高 。 事例 有关部门在对北京、广州两地中学生消费状况的调查中表明，名牌对孩子们的影响极深，有75.8%的孩子表示，他们买东西主要看是不是名牌，此外，还有33%的孩子认为价格高就是好东西，就是名牌。孩子们的购买欲望有30%来源于广告宣传的诱惑?，更多的是来源于商品直观外表（42.5%），还有24.3%的孩子是出于攀比心态。  三：影响中学生消费的因素 1：社会文化的因素。 2：购物环境的因素和销售服务因素。 3：商品本身诸多的因素。 4：包装和广告的因素。 5：个人攀比的因素 6：家庭的因素。 四：社会对中学生消费的观点 1：求异心理的消费，过度的标新立异。 2：攀比心理的消费，和别人比消费档次。3：从众心理的消费，别人买什么跟着买什么。 4：求实心理的消费，自己需要什么才买。 五：中学生消费心理误区 1：猎奇心理——跟着时尚走 2：摆阔心理——跟着名牌走 3：攀比心理——跟着大亨走 4：从众心理——跟着大流走 5：享乐心理——跟着懒汉走 六：中学生应有的消费观念 1：树立适度消费观。 2：防止盲目消费。 3：抵制不利于健康的消费内容。 七：中学生怎么消费才合理？ 1：树立合理消费意识,可避免盲目消费,避免经济压力 。 2：多买些有助于自己学习的东西。 3：不能随便乱花钱，把钱花到有用的地方 4 ：不要有大亨的心理，少花钱。 我的思考 我应该树立正确的消费观： 量入为出， 适度消费 避免盲从， 理性消费 保护环境 ，绿色消费 勤俭节约 ，艰苦奋斗 学会体谅父母，把钱用到有利于国家社会，有利于他人的地方，用到有利于发展自己，实现人生价值的地方。 * 初二一班 高绎程 1.零花钱获得途径父母定期给的52.9％。 2.打零工挣的 17.2％。 3.其他途径获得的 29.9％。 父母定期的给予 其他途径获得 一：中学生消费的来源，数目，保存及流向 打零工 来源： 上网 零食 学习 礼物 流向比例图： 2. 中学生的消费趋向多元化。 3. 消费日趋多元化，但消费结构（观念） 仍有不合理之处。 4. 物质消费的比重，远大于精神消费。 5. 消费注重品牌和款式。 *