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A.马克思主义的传播? B.工人阶级的诞生? C.实业救国的思潮? D.民族资本主义的产生 3、(广东6)右图所示是民国九年的一则报纸广告。作为直接证据,它可以用于研究 答案:C ①张冠李戴,线索混乱——把握前后知识联系 ②粗枝大叶,思维不全——强化审题,抓住“题眼”和“关键信息” ③囫囵吞枣,概念不清——提高应试选择题应试技巧,应分类把握 ④错了又错,定势思维——作好选择题错题归类 (阶段性测试、月考测验、《备考指南》等) 常见错误与应对方法 * 第一部分 选择题题型分类和解析 ——十大类型 选择题功能: 从考察考生再认、再现能力发展到考察理解、分析、比较、综合、归纳及评价、判断、辨析等各种能力,从机械照搬教材内容到对历史概念内涵的理解、对理论、观点的灵活应用能力 1.有利于考查学生掌握历史知识的深度和广度。几个选项有不同程度的迷惑性和干扰性,我们必须以对历史知识的准确记忆和深刻理解为前提,才能选出正确答案,这是深度。选择题信息量大,一道题能综合多种历史知识,这是广度。 ⒉ 有利于检测学生所具备的历史学科能力水平。 ⒊ 有利于提高考试测量的信度和效度。 答题方法 选择题要拿高分。 第一,最重要的就是将历史知识记牢学透。 第二,就要有正确的解题方法(审题非常重要)。 ①要看准试题考查的时间、空间范围; ②一定要看准试题设问的角度和题目结构; ③明确理论观点(马克思主义观点) ④要注意题干当中有没有否定条件和特殊要求,适用方法主要是:优选法、排除法、选项比较法、“重点突破”法、逆推法、第一感觉法(语感) ⑤准确掌握历史概念,结合题干要求,比较选项之间的关系,排除干扰项。 按考查方式分为十种类型: 最基本的有材料式、组合式(含排列式) 、因果式、概念型、逆向式这六种类型。 目前最常见的题目类型是材料情境式 难度最大的题目类型是组合式(含排列式)和对比式 特点: 题干的表述不完整,侧重考查对历史事件的全面掌握程度、比较分析、理解能力。题干中常有“最”、“主要”、“根本”、“全面”等限制条件。主要考查归纳、分析、比较能力。 解题思路: 审清题干要求,分析选项,判断答题角度 排除明显不合题意的选项结合题干要求,比较余下选项,决定答案 全面掌握历史概念的内涵和外延,全面掌握历史现象、事件的背景、原因、结果、影响等知识。 提示:平时注意区别相近的知识点 1、程度性(最佳)选择题目—优选法 1.苏俄的新经济政策和罗斯福新政最主要的相似之处是 A.都强调国家政权对经济的干预? B .都是生产关系的变革 C.都是计划经济的产物? D.都是为了解决生产与销售的矛盾 2. 1956年底,三大改造的实现标志着我国 A.过渡时期的总任务提前完成 B.已经由农业国转变为工业国 C.开始进入社会主义初级阶段 D.国内主要矛盾发生了变化 1、程度性(最佳)选择题目—优选法 答案: B C 特点: 由题目要求、备选内容和选项内容三部分组成。从多角度、多层次考查知识和学科能力。 解题思路: 解题的关键在于审清前两部分内容的内在联系。最好采用“选基法”,先选定一个绝对正确或绝对错误的备选内容为基点,然后顺藤摸瓜,便可快捷正确作答,少走弯路。 组合排序题要采用首尾结合法,首先找出打头的历史事件的序号,找出备选项的代码;再找出结束事件的序号,结合首尾序号,选择备选项符合顺序排列的那一个。 或者采用中间相连法。 2、组合型选择题目—直选法、排除法联合使用 1.下列各国,在鸦片战争后割占过中国领土的有 ①英国②法国③德国④俄国⑤日本 A.①④⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 2.美国总统与法国总统的相同之处有①都是国家元首②都是军队的最高统帅③都由议会选出④都有权任命文武官员 A.①②③ B.①②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.反映我国君主专制制度发展趋势的排列是 ① 参知政事的设置 ② 丞相制度的废除 ③ 军机处的设立 ④ 三省六部制的创立 A.①②③④ B.④②③① C.②④①③ D.④①②③ 2、组合型选择题目—直选法、排除法联合使用 答案: A C D 特点: 通常将历史现象中的不同因素列出,再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面:第一种形式由结果推断出原因,其结构是题干为果,备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响,其结构是题干为因,备选项为果。常用根本原因、直接原因,根本原因、主要原因等表示。 解题思路: 此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、
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