2011届高考地理第一轮专题复习与地球运动相关的主要计算问题共.pptVIP

答案 （1）110°W 70°E 140°W （2）6 22 18时 6时 （3）（23°26′N，160°E） 73°32′ 专题三 等值线的判读 步骤 说明 Ⅰ 看图名 读图名明确等值线图所要反映的 地理事物，即等高线、等压线、 等温线、等降水量线、等盐度线、 等人口密度线、等震线、等时线、 等潜水位线、等太阳高度线和等 太阳辐射量线等 Ⅱ 看疏密 如等高距一定时，等高线愈密 则坡度愈陡，水流愈急；同一 幅图中，等压线越密的地方，风 越大 Ⅲ 看 走 向 如等高线弯曲方向为地形走向，如下图中等高线的弯曲方向与 水流方向相反 Ⅳ 看 弯 曲 确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法： ①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线， 方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两 侧比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧比为 高值区。（如下图） Ⅳ 看 弯 曲 ②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的 切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切 点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切 点数值大于其他点的数值，则该处为高值区。（如 下图） Ⅴ 看闭合 如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等 值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律 确定其数值。如下图中有两条等值线，数值 a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b。 Ⅵ 看递变 等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理 现象的变化规律（递增或递减） Ⅶ 看特殊 关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线交会的地方表示悬崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着台风 专题训练 3.右图是“某地区经纬网及太阳高度等值线（A和B）示意图”，读后回答下列问题。 （1）图示时刻，太阳直射点位 于 （国家）境内。 （2）该日正午太阳高度随纬度 的变化规律是 ；地球上 出现极夜现象的范围是 。 （3）图中等值线B的数值应为 。 （4）有关经线P的叙述，正确的是 （ ） A.为10°W B.为60°W C.位于10°W以东 D.位于10°W以西 （5）下面能正确表示该日上海某中学操场上旗杆（旗杆立于O点）杆影端点移动轨迹和方向的是 （ ） 解析 第（1）题，由等太阳高度线中心点太阳高度 为90°，可确定等太阳高度线图的中心点（20°S， 50°W）为太阳直射点，由此可确定其位于巴西境内。 第（2）题，正午太阳高度与直射点纬度互余且处于 不同半球，可确定极夜的范围。第（3）题，在太阳 直射的经线上，正午太阳高度由20°S向南北递减， 20°N与20°S纬度相差40°，太阳高度递减了40°， 因而等值线B的数值为50°。第（4）题，在太阳直 射纬线上，经线P与50°W的太阳高度相差40°，但 由于经度相差1°的纬线长度小于纬度相差1°的经线 长度，因而其经度的差值一定大于太阳高度的差值40°，即经线P位于10°W以东。第（5）题，太阳直射20°S时，上海日出东南，日落西南，杆影端点的移动方向为西北→正北→东北。 答案 （1）巴西 （2）从20°S向南北递减 70°N及其以北地区 （3）50° （4）C （5）A 计算型选择题 解题技能 【题型特征】 地理计算是一项重要的地理能力，也是高考考查的一个重要方面。地理计算与单纯的数字计算不完全等同，它不仅需要一定的数学基础，还要求能把握其内在的地理原理和规律，即能够运用已有的地理知识，通过数学计算得出结论。对于各类地理计算，同学们首先要掌握相应的地理知识、地理原理，其次要多练习，只有熟悉各种题型才能做到举一反三、灵活运用。 【答题技巧】 计算型选择题涉及的计算类别繁多，原理多样，时间计算以及昼夜长短和正午太阳高度的相关计算前面已详细表述，其他计算原理表解如下： 计算类别 相关地理原理 比例尺 的计算 比例尺=图上距离÷实地距离 （三者之间的换算） 距离计算 经纬网上计算两点间的距离，1° 经线长约为111 km，1°纬线长约 为111 cos km(其中 为纬度) 海拔和相对 高度的计算 等高线图上任意两地相对高度的计 算可根据：（n-1）d≤ΔH＜(n+1)d （其中n表示两地间不同等高线的条 数，d表示等高距） 气温计算 对流层气温垂直递减率：每上 升100 m，气温下降0.6℃ 人口自然增 长率的计算 自然增长率=出生率-死亡率 人口密度 的计算 人口密度=某地总人口数÷总面积 城