2012届高考物理浙江人教版学海导航总复习第1轮课件：第1章节第1章节.pptVIP

点评：在追及和相遇问题中也要考虑刹车问题． 四、匀变速直线运动问题解法的多样性 例5、物体以一定的初速度冲上固定的光滑的斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零，如图1-2-3所示，已知物体运动到斜面长度3/4处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C所用的时间． 图1-2-3 解析：方法1：逆向思维法 物体向上匀减速冲上斜面，相当于向下匀加速滑下斜面． 故xBC＝at2BC/2 xAC＝a(t＋tBC)2/2 又xBC＝xAC/4，解得：tBC＝t 方法2：比例法 对于初速度为零的匀变速直线运动，在连续相等的时间里通过的位移之比为 x1∶x2∶x3∶…∶xn＝1∶3∶5∶…∶(2n－1) 现有xBC∶xBA＝xAC/4∶3xAC/4＝1∶3 通过xAB的时间为t，故通过xBC的时间tBC＝t. 方法3：中间时刻速度法 利用推论：中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度． 利用相似三角形面积之比，等于对应边平方比的方法，作出v－t图象，如图． S△AOC/S△BDC＝CO2/CD2 且S△AOC＝4S△BDC，OD＝t， OC＝t＋tBC. 点评：求解匀变速直线运动问题，方法多样，尝试每一种解法，有助于把握规律，拓宽思路． 变式训练5、一个做匀加速直线运动的质点，在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别是24m和64m，每一个时间间隔为4s，求质点在A点的初速度和加速度． 一、匀变速直线运动的概念 1．定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度变化相等，这种运动叫匀变速直线运动． 2．特点：加速度大小和方向都不随时间的变化而变化，即a＝恒量，且加速度与速度在同一直线上，若以v0为正方向，则a＞0，表示物体做匀加速直线运动；a＜0，表示物体做匀减速运动．但不能认为a＞0就是加速，a＜0就是减速，重点要看速度方向和加速度方向是否一致． 3．判断一直线运动是否为匀变速直线运动的方法 (1)定义法：看在相等的时间内速度的变化是否相等． (2)判别式法：利用Δx＝aT2(常数)判断，即看在连续相等的时间间隔内位移之差是否为常数． (3)图象法：v－t图象是否为倾斜直线． 二、匀变速直线运动的基本规律 1．速度公式：vt＝v0＋at 2．位移公式：x＝v0t＋at2 (除时间t外，其余四个物理量均为矢量) 三、匀变速直线运动的几个推论 4．任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差为一恒量，即x2′－x1′＝x3′－x2′＝…＝xn′－xn－1′＝Δx＝aT2. 推论：第m个时间T内的位移和第n个时间T内的位移之差 xm－xn＝(m－n)aT2 四、初速度为零(或末速度为零——逆向思维)的匀加速直线运动的特殊规律 五、应用运动学规律处理问题时的思路和步骤 1．确立好研究对象． 2．画出示意图，搞清物理情景． 3．如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，弄清物体在每段上的运动情况及遵循的规律，应该特别注意的是各段交接点处的速度往往是解题的关键． 4．注意找出题目中的隐含条件，如机车启动过程，隐含初速度为零；汽车刹车直到停止过程，隐含物体匀减速运动末速度为零．飞机着陆减速、汽车刹车等隐含研究对象不会反向运动． 5．选取恰当公式(尽量减少未知量)列方程． 六、匀变速问题的多解性 在用匀变速直线运动规律解题的过程中，有多种解法可供你选择，所以在解题过程中尝试每一种解法能提高你的思维能力和记忆能力，也能从中学习到多种物理思维方法，如逆向思维法，图象法，判别式法，能大大的提高你的解题速度． 1．解题的基本思路 审题→画出草图→判断运动性质→选取正方向(或建立坐标轴)→选用公式列出方程→求解方程，必要时对结果进行讨论． (6)“逆向思维”法 逆向过程处理(逆向思维法)是把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法，如物体做加速运动看成反向的减速运动，物体做减速运动看成反向的加速运动处理，该方法一般用在末状态已知的情况． (7)图象法 应用v－t图象，可把较复杂的问题转变为较简单的数学问题解决，尤其是图象定性分析，可避开繁杂的计算，快速求解． 点评：从此例可以看出对同一个问题的求解，选择合适的方法、合适的公式，解题速度会大大提高，且不易出错． 变式训练1、(2010·浙江温州八校联考)汽车遇紧急情况刹车，经1.5s停止，刹车距离为9m.若汽车刹车后做匀减速直线运动，则汽车停止前最后1s的位移是(　　) A.4.5m B.4m C.3m D．2m B 变式训练2、一个滑雪的人，从85米长的山坡上匀变速滑下，初速度是1.8m/s，末速度是5.0m/s，他通过这段山坡需要多长时间？ 二、匀变速直线运动中公式的矢量性 例3、一物体做匀变速直线运动