95学年下学期淡水区.ppt

95學年度下學期淡水區 優良課程設計及教學經驗分享 台北縣三芝鄉興華國民小學 報告人：謝宸競老師 親親鄉土 自然生活 藝術社會 世界美食週 台灣農產品 上釉、 畢業陶版、 參觀及展覽 堆肥、 參觀三芝農場 （美人腿、地瓜） 特色農產品 （控窯VS泥工） 素燒 認識藝術村 （邀社區人士） （培養欣賞能力） 種植農產品 觀察土壤及環境 玩陶土 紙黏土創作 （認識素材） 自然與生活科技、綜合、藝術與人文、社會、健康與體育、語文 北新庄生態 陸生 水生 天敵防禦仙拚仙 生命終點 水生生物 樂探索 蝶影幢幢 (蝴蝶觀察/養殖) 水水北新莊(社區水田水生動植物觀察) 蝶舞翩翩 觀察蝴蝶外觀 水中嬌客知多少-分類，算一算有多少-數量 自然與生活科技、數學、綜合、社會、彈性 台北縣三芝鄉興華國民小學全校教學設計架構圖 戀戀北新莊 主題 核心概念 高年級 中年級 低年級 融入課程 大屯溪之戀 環保 人文 發表護溪宣言 從社區看台灣 古道尋幽 比較生態工法 （貴仔坑溪VS） 認識生態工法 地形探查 繪製河流生態地圖 淨溪（注意氣候） 彩繪石頭 自然與生活科技、綜合、藝術與人文、社會、健康與體育 櫻花饗宴 人文 藝術 興華小小解說員 美麗人生 卡麥拉 詩情(詩文創作/擬寫) 文思雋永讚興華 畫意(校園寫生) 色彩繽紛繪興華 小書欣賞 小書繪製 藝術與人文、語文、資訊、綜合、彈性 綜合活動領域本學期課程架構 主題一 文化起步走（12節） 主題二 自然變化與生活（15節） 主題三 珍重，再見！（21節） 第1單元 文化體驗 6節 第2單元 文化傳真 6節 第1單元 自然與我 6節 第2單元 讓生活更美好 9節 第1單元 回想 回響 6節 第2單元 心意 新意 9節 第3單元 探詢 探尋 6節 戀戀北新莊 大屯溪之戀 北新莊地區概述 壹、森林小學─興華國小簡介 一、學校歷史： 民國二年三月四日創立小基隆公學校北新庄分校迄今已有91年的歷史 二、地理位置： 位於101與百拉卡公路，是在通往大屯山自然公園起點的「北新庄」 三、綠色森林的校園環境： 蓊鬱的百年老樹、滿地的蕨類生態、成林的櫻木花道、多樣生物充滿學校園區 北新莊地區概述 貳、北新莊地區之特色 一、人文環境特色： ?社區聚落-北新莊 ?傳統建築-人字砌 ?大屯溪古道-三板橋 ?藝術家薈萃-圓山頂藝術村 ?信仰中心-石觀音廟 ?社區機關-北新莊營區 北新莊地區概述 貳、北新莊地區之特色 二、自然生態特色： ?蕨代興華 ?櫻木花道 ?高潮蝶起 ?蛙呱世界 ?大屯山系地質 ?大屯溪河川生態工法 主題一：文化起步走 主題名稱 能力指標 教學目標 評量方式 文化起步走 【綜合活動學習領域】 1-3-4 、1-3-5 、 1-3-6 、3-3-4 【家政教育】 3-3-1 、3-3-4 【資訊教育】 4-3-1 、 4-3-4 1.學生透過覺察、接觸和認識台灣不同地區或族群的文化，再了解「北新莊社區」文化。 2.規劃及進行社區文化傳播。 學習態度、學習單、文宣製作 主題一實施過程及成果 ?櫻花饗宴學生攝影作品 ?櫻木花道路跑活動 ?無言山丘金瓜石採礦體驗 ?悲情城市九份老街 ?校外教學學習手冊 主題一實施過程及成果 ?北新莊信仰中心巡禮 ?集思廣益-分享與討論 ?社區文化體驗計畫 ?社區文化體驗紀錄 ?社區文化體驗自評表 ?教學教材資源 ?文化資訊 主題二：自然變化與生活 主題名稱 能力指標 教學目標 評量方式 自然變化與生活 【綜合活動學習領域】 2-3-2、2-3-3 【生涯發展教育】 3-3-2 1.認識及體驗自然景象的變化所傳遞的訊息。 2.觀察社區環境問題，並進行改善計畫的擬定與執行，最後能有正確對待環境的行為與態度。 學習態度、學習單、實作 主題二實施過程及成果 ?彩蝶童話-環境教育 ?蝴蝶創意貼畫 ?大屯溪河川生態工法─溪底橋 ?社區環境服務 ?動物生態調查紀錄 ?社區環境改善方案 主題二實施過程及成果 學生心得與建議： 經過這次的行動，我覺得當地人沒有盡到保護社區的責任，所以我們應該多多建議他們要愛護自己。(小榛) 希望社區每個月至少舉辦撿垃圾活動。這次能為社區服務，雖然有點累，可是可以讓地球乾淨一點點，這是值得的。(小伶) 我覺得溪底橋那裡有很多福壽螺和卵，我們應該找人協助清除。(阿厚) 去一趟溪底橋覺得很累，下次記得不要亂丟垃圾。(小霖) 主題二實施過程及成果 家長想法： 透過這個有意義的活動，能讓孩子體認到維護社區環境的重性，很不錯。不過孩子在垃圾分類及資源回收方面應再加強。(洪媽媽) 經由社區服務活動，讓孩子能更加珍惜自己的社區。(張爸爸) 平時就應該讓小孩養成垃圾份類、少用塑膠袋的習慣，資源