感受创新01精选.pptVIP

创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。创新的目的：满足人类自身的需要。创新的主体：人类。创新的客体：客观世界。创新的过程：不断拓展和改变对客观世界认知与行为的活动。创新的核心：创新思维。创新的本质：改变。创新的结果：包括物质的和非物质的。 创新的特征：1、价值取向性；2、明确目的性；3、超前变革性；4、综合新颖性；5、高风险高回报性。创新的作用：1、满足人类生存与发展的客观需要；2、深化人类对客观世界的任职；3、提高人类对客观世界的驾驭能力。 中国的父母在教孩子站起来、走路、跑步等方面是非常合格的，但之后合格的或优秀的则少之又少。孩子在孩提时代就学会了害怕失败，学会按大人的意志或经验办事，逐渐丧失了自己的独立思考能力和创新创造能力。 “0”大学生不屑回答，高中生回答0，中学生回答字母0，小学生回答出很多答案。 如：皮球掉到树洞里。煮熟的鸭子飞了（做出3种以上合理的解释） 美国一个权威机构曾经作过一个跟踪测试：1岁的幼童想象力、创造力高达96%，随着年龄增长则直线下降，到了10岁想象力、创造力则只有4%。 创新的基本原理 1、人脑是创新与创造的本源； 2、人脑蕴藏着无限的创新与创造的潜能； 3、创新与创造是人与生俱来的能力。 现代神经解剖学和神经生理学指出：从怀孕的56天，胎儿的大脑皮层就开始形成了，婴儿出生时，脑重390克，9个月时，脑重930克，2岁半到3岁时为1000克左右，到7岁脑重达1280克，以后逐渐增加到1400克左右。 现代人脑重与体重之比为1/50，大猩猩为1/500，黑猩猩为1/1500。 创新是21世纪知识经济的伟大呼唤 知识经济——指人类历史上继农业经济、工业经济之后，以知识创新为主要动力，以知识分子为主要劳动者，以知识产权为主要资产，以电脑信息网络和知识库为主要工具，以知识产业为主要产业，以知识的创造、传播、交流、学习、应用为主要生产流程，具有全球化、名牌化、加速化等特征的社会经济形态。 知识经济十大特征 1、主要动力创新化；2、天人关系和谐化；3、发展模式持续化；4、产业结构知识化；5、生产力结构科学化；6、生产关系文明化；7、经济竞争全球化；8、产品趋势品牌化；9、生产方式进步化；10、变化节奏加速化。 创新的四要素：人、新成果、实施过程、更高效益。 人类从无到有，从野蛮到文明不断进化是一个不断摸索、创新的过程。如：燧人氏钻木取火；秦王朝的“书同文，车同轨，统一斗尺秤”等。 感受创新 以上的构想应该说是初级阶段的构型，数学 上说是线性的构想。 7 5 6 5、6两种答案有了立体的思考 8 9 10 7、纸张上构想8、9有了更新的抽象的变异 （爱心连接着……礼品包扎的盘结连接着…… ） 感受创新 例1：连接请大家看这样一个问题：请想一 想各种将A与B连接起来方法。 A· ·B 最简单最直接的就是直线连接。这种基本图 形是随时可以想到的（1、2） 当然，还可以有些变化（3、4） 感受创新 我连接着爸爸妈妈 最具创新意识 A B（血型) 11 A B AB 10、11很有独特性（还可以法律连接着国家和公民、课堂连接着教师和学生、目光连接着我和同学……） 感受创新 例2：现在有个装满了水的杯子，请你在不倾斜杯子、不准破坏杯子的前提下取出杯中的水，这是创新思考方法的非常著名的一个问题。 感受创新 例3：架桥请大家快速回答如下 问题:如图河宽100米，在河的两 岸有A、B两点，距离３００米问 在河的哪一部分架桥才可使A到B 的距离最短? 当然桥 不可斜着架