手工制作精品教案分析讲解精选.pdfVIP

手工折纸 教学目标： 1、学习用正方形纸折小狗。 2 、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点： 用正方形纸折小狗。 教学准备： 准备材正方形纸一张。 教学课时：一课时 教学内容：通过观察并且自己会折小狗。 教学过程： 第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学 生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。 第二步：折出小狗的两只耳朵 第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。 第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟 鼻子就行了。 第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步：展示学生的作品。 手工制作——剪纸 （一）教学目标： 1．知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法 制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2 ．过程与方法 学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学 生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新 能力。 3 ．情感、态度与价值观 通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领 而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。 （二）教学重点和难点： 1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2 、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。 （三）教学用具： 1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2 ．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 （四）教学过程： 一、 故事导入。 1．双喜的由来 2 ．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？ 3 揭示课题：剪喜花 二、 分析与尝试。 1、分析喜字的结构特点（找对称轴） 2 、示范讲解喜字的折叠方法 3、重点讲解喜字剪法的关键 4 、学生试剪双喜 5、评价学生作品找出剪错的原因 三、感受与体验。 1、欣赏民间优秀喜花作品（课件呈现） 2 、分析民间剪纸的内涵 谐音：连（莲）年有余（鱼） 喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福） 鸡（大吉大利） 寓意：石榴 （多子多福） 牡丹（富贵）龙凤{吉祥} 3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱 4 、教师示范剪纸制作过程 启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作 四、 想象与创作。 1、出示作业要求， 请同学们设计一幅带花边的喜字 要求 （1）、花边内容不限,要与喜子巧妙结合 （2 ）、形式不限 （3 ）、将作品粘贴在白色铅画纸上 五、展示与评价。 1 、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域（创意好、形式美、需努力） 2 、挑选其中有代表性的作品请学生评价， 并发布金点子 3 、教师简评 六、小结。 校园环保提示牌 教学目标： 1、欣赏大自然的花草树木，体会亲近大自然的乐趣。 2 、通过制作环保提示牌，培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感，提高环保意 识，美化我们的生活环境。 3、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境 保护出一份力。 教学重点：培养学生环境保护的意识。 教学难点：让学生懂得环保要从小事做起。 教学设计： 活动一 师：同学们，大家调查的我们身边的环境图片老师已经整理好了，一起来看。 师：你有什么感受。 师：是还整理出这样一些图片，请看。看了之后你有什么想说的？ 有什么方法可以减少或直至这样事情的发生？ 生：电视做广告，宣传，制作牌子提醒大家。 活动二 师：大家的方法都不错，这一节课咱们选择其中一种，做一个环保提示牌。 师：你在哪里见过提示牌，什么形状的，上面的提示语言是什么？ 师：这不同地方的提示牌，形态各异，语言不同，但都是在提醒人们做好环保。 老师也搜集了一些提示牌，一起来看。 这些提示牌与平时见得有什么不同。 师：是呀，环保提示牌原来形状可以这样灵活醒目。语言可以这样有吸引力。这 样的一张提示牌能不能放到垃圾桶旁边。 师：善于观察动脑的你发现环保提示牌不仅要形势和内容要统一，还要给他找到 合适的家。这样才能起到提示人们做好环保。 活动三 同学们心动不如行动，那就动手做个提示牌吧，现在小组内商量一下，哪些地方 需要提示牌，你们小组准备给什么地方做提示牌。 小组汇报： 师：制作提示牌