(北师大数学七年级上)4.2 比较线段的长短.pptVIP

4.2 比较线段的长短 回顾思考： 直线的特点、表示方法？ 线段的特点、表示方法？ 射线的特点、表示方法？ 讨论: A,B是两个点,以下有三种连接 方式,你认为哪一 种连线最短? 线段的性质：两点之间的所有连线中，线段最短． (简写为:两点之间线段最短) 第一种:曲线 第二种:线段 第三种:折线 你能够得到什么结论? 线段最短 活动一 如果从你家到学校走了三公里，能否认为学校与你家的距离为3公里？ 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离． 折线 线段 你知道吗? 如图是一个三角形ABC,在三角形中有这样一条性质“两边之和大于第三边”(如AB+AC＞BC),你能用现在所学知识作出解释吗? A B C 解: 两点之间线段最短. 议一议 怎样比较下面两棵树的高矮？怎样比较两根铅笔的长短？怎样比较窗框相邻两边的长？ 实质上就是:怎样比较两条线段的长短？ 活动二 线段的大小比较 将线段重叠在一起，使一个端点重合，再进行比较. 叠合法 线段的长短比较 AB = 0.8 厘米 度量法 先分别量出各线段的长度，再比较长短. 线段的长短比较 A B C D AB = 0.8 厘米 CD = 1.4 厘米 度量法 先分别量出各线段的长度，再比较长短. 线段的长短比较 A B C D AB = 0.8 厘米 CD = 1.4 厘米 ∴ AB＜CD 或 CD＞AB 度量法 先分别量出各线段的长度，再比较长短. 已知线段a，请用圆规、直尺作一条 线段AB ，使AB=a。 a 1、作射线AN。 2、用圆规量出已知线段a 的长度。 3、在射线AN上以点A为圆心，以a长为半径画弧,交射线AN 与点B，即截取AB=a。 A N B 则线段AB即为所求。 作一条线段等于已知线段 方法: 1.度量法 2.尺规法 比较两根笔的长短， 你有哪些方法？ 问题 如果把笔抽象成线段，让你比较两条线段AB,CD的长短，你能想出哪些方法？ 议一议 A B C D 1.观察法 2.叠合法 3.度量法 4.借助于其它工具 自左向右,第三条最长,第一条最短 练习1: 下面的线段中,哪条线段最长?哪条线段最短? 在一张透明纸上任意画一条线段，折叠纸片，使这条线段的两个端点重合在一起，你会有什么发现？ 做一做 符号语言: AM=BM= AB 或AB＝2AM＝2BM 线段中点定义：点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。 问题: 你如何确定一条线段的中点? 度量,折纸, 练习 1、已知直线l上顺次三个点A、B、C，已知AB=10cm,BC=4cm。 （1）如果D是AC的中点，那么AD= cm. （2）如果M是AB的中点，那么MD= cm. （3）如图，AB=AC―( ),AM+MB=AD+( ) B A C D M 练习2.如图 AB=6cm，点C是AB的中点， 点D是CB的中点，则AD=____cm 3.如图，下列说法 ，不能判断点C是线段AB的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB C 4.5 5.在直线l 上顺次取A、B、C三点，使得AB=4cm，BC=3cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度 。 BD CD 通过这节课的学习,你有何收获? 1、线段的性质 2、和线段有关的概念: 两点之间的距离定义 线段中点定义 3、线段的尺规画法 4、比较线段长短的方法 数学作业 1.课本第112页 习题4.2 第1、2 、3、4题(不上交) 2.《全品》听课手册 作业手册 3.《优化设计》