领导讲话——在学校三讲教育总结大会上的讲话.docxVIP

领导讲话——在学校三讲教育总结大会上的讲话 团结起来为创造院校辉煌而努力奋斗 　　—院校党委书记祁国明在院校三讲教育总结大会上的讲话 同志们： 　　按照卫生部党组的部署，院校机关从去年11月下旬开始，集中90多天时间，开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。经过思想发动，学习提高。自我剖析、听取意见，交流思想、开展批评。认真整改、巩固成果四个阶段，已全面完成各项任务．基本上达到了中央和部党组的要求。下面我代表党委对“三讲”教育工作总结如下： 　　一、认真贯彻中央精神和部党组的部署，较好地完成了“三讲”教育的各项任务 　　在县以上党政领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育，是深入学习邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”重要思想，贯彻落实党的十五大精神，加强领导班子建设，提高领导干部素质的重要举措。院校党委对这项工作高度重视。在部“三讲”办的领导和巡视组的指导帮助下，以高度的政治责任感，集中时间，集中精力，扎扎实实开展三讲”教育，基本做到了高标准，严要求，取得了预期的成效。（一）认真学习理论，立足学习提高 　　在“三讲”教育中，院校党委自始至终把学好理论，武装头脑，作为确保“三讲”教育取得成效的前提和基础。动员大会后，院校领导和处级干部分别进行了集中封闭学习。两级领导干部认真学习了中央规定的必读篇目和江泽民同志关于三个代表”的重要论述；围绕坚定理想信念、增强政治意识，坚持民主集中制、增强党的团结，全面贯彻党的基本路线和党的各项方针政策，坚持全心全意为人民服务的宗旨、保持清正廉洁四个专题，进行了深人的学习和思考，并结合思想实际在学习交流会上畅谈了学习的收获和体会。 　　在理论学习阶段，两级干部都能做到静下心来，潜心读书，认真做笔记和思考问题，在读原著上下功夫，在学习理解马克思主义的基本原理上下功夫，在掌握理论的精神实质上下功夫，在学习的实效上下功夫。大家紧密联系院校面临的形势和任务，紧密联系院校改革和发展的实际，紧密联系院校领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题，边学边查摆问题，从世界观、人生观、价值观的高度进行分析、总结，分清思想是非，总结经验教训，提高思想认识。 　　在“三讲”教育中，党委坚持把学习江泽民同志“三个代表”的论述和江泽民同志在《广东省茂名市高州市“三讲”教育领导干部动员大会上的讲话》作为整个三讲”教育的指导，并针对“三讲”教育各阶段的主要任务，安排了不同的学习重点，将理论学习贯穿“三讲”教育的始终，为做好每个阶段的工作打下了良好的思想基础。 　　通过广泛的思想发动和深人的理论学习，逐步形成了有利于“三讲”教育的氛围，使院校领导和广大干部群众从事关党和国家前途命运和事业成败的高度，从振兴国家医药卫生事业的高度，从实现把院校办成世界知名、全国一流的医学科研中心和医科大学的战略目标，从院校领导班子和机关两级领导干部的现状和肩负的重大责任，深刻认识了中央开展“三讲”教育的重大意义，提高了积极投入“三讲”教育的自觉性。 （二）认真查摆突出问题，深刻剖析思想根源 　　在“三讲”教育中，党委把听取意见、找准问题、深入剖析作为“三讲”教育的关键环节。按照中央17号文件的要求，从贯彻党的路线方针政策、院校的改革发展建设、领导班子的自身建设、坚持党的群众路线、廉洁自律勤政廉政以及群众反映强烈的热点难点中，认真查摆班子在党性党风方面存在的主要问题。领导班子先后三次召开会议，集中查摆，深入分析。在广泛听取、吸纳干部和群众意见和批评的基础上，十易其稿，查摆了：①理论学习不够，党建和思想政治工作软弱③未能站在全局和长远的高度认识医科院和协和医大的地位，促进其改革与发展，为国家医学事业做出贡献；③对民主集中制的重要性认识不足，既存在充分发扬民主不够，也存在集中缺乏权威；④学习贯彻执行党的路线、方针、政策缺乏力度，缺乏深度；⑤坚持宗旨不自觉，群众观点薄弱等五个方面的问题，基本抓住了主要矛盾，找准了存在的主要问题。 　　在查摆问题的基础上，领导班子深入分析了产生问题的根源。主要是：没有从讲政治的高度认识理论学习的重要性和紧迫性，没有用理论指导实际工作，对解放思想，实事求是的思想路线理解不深，改革创新意识不强，缺乏危机感和紧迫感；运用辩证唯物主义观点，解决实际问题的能力不强，把握和总揽全局不够，不善于抓住并及时解决院校发展中的主要矛盾：没有牢固树立群众观点，群众意识还比较淡薄．缺乏坚持党的群众路线的自觉性；工作作风和工作方法有脱离群众的倾向；领导班子成员之间沟通不够，充分发表意见不够。班子的剖析材料几经修改，查摆和剖析问题的水平有了不断的提高，在民主测评中，班子剖析材料满意度达83．7％。通过查摆问题和剖析思想根源，领导班子和成员普遍感到，开展“三讲”教育以前；对院校和自身存在的问题虽有察觉，但认识并不深刻，正视也不很够