二模试题分实验操作题教师版.doc

2012年北京市中考数学二模分类汇编——实验操作题 图形的剪拼问题 1.（大兴22）阅读材料1： 把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做“分割——重拼”．如图1，一个梯形可以分割——重拼为一个三角形；如图2，任意两个正方形可以分割——重拼为一个正方形． （1）请你在图3中画一条直线将三角形分割成两部分，将这两部分重新拼成两个不同的四边形，并将这两个四边形分别画在图4，图5中； 阅读材料2： 如何把一个矩形ABCD（如图6）分割——重拼为一个正方形呢？操作如下： ①画辅助图:作射线OX，在射线OX上截取OM＝AB，MN＝BC．以ON为直径作半圆，过点M作MI⊥OX，与半圆交于点I； ②如图6，在CD上取点F，使AF＝MI ，作BE⊥AF，垂足为E．把△ADF沿射线DC平移到△BCH的位置，把△AEB沿射线AF平移到△FGH的位置，得四边形EBHG． （2）请依据上述操作过程证明得到的四边形EBHG是正方形. 22.(1) 分割正确，且画出的相应图形正确……………………………………………………2分 （2）证明：在辅助图中，连接OI、NI． ∵ON是所作半圆的直径， ∴∠OIN＝90°． ∵MI⊥ON， ∴∠OMI＝∠IMN＝90°且∠OIM＝∠INM． ∴△OIM∽△INM． ∴＝ ．即IM 2＝OM·NM．………………3分 ∵OM=AB，MN=BC∴IM 2 = AB·BC ∵AF=IM∴AF 2＝AB·BC=AB·AD． ∵四边形ABCD是矩形，BE⊥AF， ∴DC∥AB，∠ADF＝∠BEA＝90°． ∴∠DFA＝∠EAB．∴△DFA∽△EAB． ∴＝ ．即AF·BE＝AB·AD=AF 2． ∴AF＝BE．……………………4分 ∵AF=BH∴BH＝BE． 由操作方法知BE∥GH，BE＝GH． ∴四边形EBHG是平行四边形． ∵∠GEB＝90°， ∴四边形EBHG是正方形．………………………5分 2.（怀柔22）阅读下面材料： 在数学课上，李老师给同学们提出两个问题： ①“谁能将下面的任意三角形分割后，再拼成一个矩形”； ②“谁能将下面的任意四边形分割后，再拼成一个平行四边形”. . 经过小组同学动手合作，第3组的小亮同学向大家展示了他们组的分割方法与拼接方案，如图1和图2所示； 请你参考小亮同学的做法,解决下列问题： （1）“请你将图3再设计一种分割方法，沿分割线剪开后所得的几块图形恰好也能拼成一个矩形”； （2）“请你设计一种方法，将图4分割后，再拼成一个矩形”. 22．答案：（说明：本题分割方法不唯一） (1)…………………2分 方法一、 方法二、 方法三、 方法四、 （2） ……5分 方法一、 方法二、 图形的面积问题 3.（房山22）⑴阅读下面材料并完成问题： 已知：直线AD与△ABC的边BC交于点D， ①如图1，当BD=DC时，则S△ABD________S△ADC．(填“=”或“＜”或“＞”) 图1 图2 图3 ②如图2，当BD=DC时，则 ． ③如图3，若AD∥BC,则有 ．(填“=”或“＜”或“＞”) ⑵请你根据上述材料提供的信息，解决下列问题： 过四边形ABCD的一个顶点画一条直线，把四边形ABCD的面积分成1︰2的两部分．（保留画图痕迹） 22．①=--------------------------------------1分 ②--------------------------------------2分 ③=--------------------------------------3分 ⑵ DE∥AC交BC延长线于点E E为AC三等分点 F为BE三等分点 过E作FG∥BD交DC于点E，BC于G 则直线AF为所求 则直线DG为所求 --------------------------------------5分 4.（西城区22） 阅读下列材料 小华在学习中发现如下结论： 如图1，点A，A1，A2在直线l上，当直线l∥BC时， . 请你参考小华的学习经验画图(保留画图痕