模拟联合国之全球化教材精选.pdfVIP

2014 模拟联合国 全球化 美国联合国协会“全球教室计划”发起， 美国国务院赞助， 为未来全球领袖举办的模拟联合国训练 目录 1. 如何使用这个指南 2. 全球化小型模拟 3. 小型模拟课程计划 4. 国家研究课程计划 5. 关于模拟联合国的常见问题 6. 全球化国家牌 如何使用这个指南 根本而言，模拟联合国是一场学生之间的辩论。他们代表不同国家的观点，而不是自己的观点。 下列材料将帮助你循序渐进地了解推动辩论进行的程序，并因此帮助学生尝试从不同的角度观察 世界，并培养有效地表达观点的必要技能。 这些材料的重点是全球化，它们被分为三个部分：  全球化小型模拟 ：选题指导以及学生可以用来准备辩论的材料；  国家研究课程计划：注重帮助学生准备辩论的课程计划；  小型模拟课程计划：注重推动辩论顺利进行的课程计划。 如果时间不够，你只需要把 “全球化小型模拟”这部分中的材料发给学生，让他们阅读题目和有 关他们被指定的国家的简短事实清单，然后就可以让他们开始辩论。如果你希望支持当地的教师 或学校，帮助他们更有效地组织辩论， “小型模拟课程计划”将带领你通盘了解这个程序。最 后，如果教师有兴趣将这个过程扩展，帮助学生准备更深入的实质性辩论，他们可以从 “国家研 究课程计划”开始，然后再进入到实际的小型模拟联合国。 此外，如果你有兴趣在小型模拟辩论的基础上了解更多内容，这套材料的 “常见问题”部分有关 于模拟联合国的更多信息。这部分文件明确了什么是模拟联合国、它如何运作、谁参加这项活动 和为什么要参加这些活动，以及学校如何在课外参与模拟联合国。 全球化小型模拟 ：背景指导 联合国 联合国（UN）是一个在第二次世界大战后于1945年由51个国家成立的国际 组织，当时的发起国承诺要为全人类创建一个更美好、更安全的世界。如 今，联合国已有193个成员国。联合国有4个主要目标 ：  维护世界和平；  发展国与国之间的友好关系；  帮助各国共同努力改善贫困人口的生活；消除饥饿、疾病和文盲； 鼓励尊重相互的权利和自由；以及  成为一个协调各国行动的中心，从而达到上述目标。 委员会：联合国贸易和发展会议 （UNCTAD） 联合国贸易和发展会议成立于1964年，它是联合国负责处理贸易、投资和发展的主要机构。联合 国贸易和发展会议在发展中国家和发达国家中推动贸易、投资和发展，帮助这些国家融入世界经 济。联合国贸易和发展会议为发展的所有环节制定政策，包括技术、金融、投资、贸易和交通。 联合国贸易和发展会议由194个成员国管理，成员每四年举行一次会议。位于瑞士日内瓦的秘书处 负责联合国贸易和发展会议的日常运作。此外，联合国贸易和发展会议每两年举办一次世界投资 论坛，全球投资界的领袖与会讨论国际投资中的挑战和机会，并建立伙伴关系推动可持续发展。 背景 什么是全球化？ 全球化是一个复杂和有争议的概念，指的是逐渐增加人员、资金、产品和理念的跨国界流动。这 种国家之间更多的互动常常造成更多的相互依存，并构成一个颇具挑战性的议题，因为该进程影 响到人们生活中最个人的部分，比如就业、食物、甚至看电影。 由于交通运输和通讯技术的进步和鼓励国际贸易投资的政府政策，二战结束以来，特别是1980年 代以来，全球化进程一直在加速演进。 有人把全球化视为自然和有益的，而其他人则感觉它有可能对人口、文化和环境产生威胁。尽管 很少有人怀疑这个世界会通过全球化不断“变小”，但关于全球化未来形式的辩论已经出现。全球 化意味着公司将会获得更大的权力和影响吗？各国政府会让出部分权力吗？我们如何确保全球化 不会对环境造成威胁？全球化带来的好处将能够被所有人分享，还是仅仅使社会的精英成员受 益？ 经济全球化的支持者强调国家可以从全球化中获得巨大利益——只要他们将其经济开放，或自由 化。自由经济, 又被称为 自由市场经济, 是一个基于市场运作（产品和服务交易）的经济。在一个 自由经济中，很少有政府的监管和干预。发展组织经常鼓励国家采纳自由或自由市场经济模式， 因为据信该模式能最有效地催生经济增长。 经济增长常常意味着创造新的工作和机会，可以为发展中国家的人民提供脱离贫穷的途径。确 1 实，