科学技术奖励大会精选.pptVIP

2011年度国家最高科学技术奖 1.中国科学院院士、中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之一、著名加速器物理学家谢家麟 2.中国科学院和中国工程院两院院士、著名建筑与城乡规划学家、新中国建筑教育奠基人之一、人居环境科学创建者吴良镛 中国2011年度国家科学技术奖励共授奖374个项目和10位科技专家，包括国家最高科学技术奖2人，国家自然科学奖36项，国家技术发明奖55项，国家科学技术进步奖283项，中华人民共和国国际科学技术合作奖8人。其中，“青藏高原地质理论创新与找矿重大突破”获国家科技进步奖特等奖。 胡锦涛发表讲话指出，建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。 为了实现进入创新型国家行列的奋斗目标，要突出抓好五个方面的工作。 一、要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，对我国科技发展作出总体部署，把握科技发展的战略重点，努力走中国特色自主创新道路，不断为建设创新型国家奠定坚实基础。 二、要坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位，紧紧扭住为经济社会发展服务这一中心任务，着力解决制约经济社会发展的重大科技问题，大幅度提高国家竞争力。 三、要深化体制改革，加快推进国家创新体系建设。 四、要坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，全面实施人才强国战略，积极推进创新团队建设，努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物，特别是要抓紧培养造就一批中青年高级专家。 五、要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在全社会培育创新意识，倡导创新精神，完善创新机制，发展创新文化。 二、与教材知识结合点 1、自主创新能力、建设创新型国家的必要性和重要性 必要性（国情） ：我国处于社会主义初级阶段，自主创新能力弱，具有自主知识产权的核心技术匮乏。提高自主创新能力、建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求，是提高我国国际竞争力的客观需要。 2、如何增强自主创新能力、建设创新型国家？ 国家：加大科技投入，为科技自主创新提供资金保障和物质条件；完善科技创新奖励制度，重奖创新人才；把教育放在优先发展的地位，大力推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育；创造良好的生活和工作环境，大力引进过内外的优秀科技创新人才；加强法制建设，保护创新成果和知识产权，为其提供法律保证。 社会：加强宣传教育，努力营造尊重知识、尊重创造、尊重劳动、尊重人才的社会氛围； 学校：发扬教学民主，给学生提供宽松的环境；培养学生浓厚的学习兴趣；加强思想教育，帮助学生树立为民族复兴而奋斗的理想；举办科技专题讲座、科技创新小制作、科技活动征文比赛;开展研究性学习活动；开展社会实践调查活动等。 青少年：要培养创新精神，提高创新能力。一是要努力学习，打好各学科的基础，不断积累知识，为成为创新型人才奠定坚实的基础；二是要把握好自己的好奇心，从小培养对科技创新的兴趣和爱好，在学习中要敢于质疑,善于质疑,培养发散思维能力，在生活中善于观察、勤于思考，勇于实践，不断提高创新能力； 3、科技创新首先要做到教育创新： （1）为什么优先发展教育？ （2）如何做到教育创新？ 国家：积极进行教育体制改革，大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实的基础；构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。 学生：转变学生方式做起：自主学习、合作学习、探究学习；创新……；终身学习，不断创新。 4、列举自主创新的事例 科技创新：“蛟龙”号载人潜水器首破5000米深度纪录等。 理论创新：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 制度创新：现阶段的经济制度；分配制度；民族区域自治制度、人民代表大会制度等 体制创新：一国两制，社会主义市场经济体制 5、重大科技创新成果不断涌现说明了什么？ 我国科技创新能力不断提高，在某些领域已步入世界先进行列；我国实施科教兴国战略和人才强国战略成效显