中小学生教师师德修养岗位职责规章制度事故处罚条例.doc.doc

多 元 人 发 人 展 成 功 目 录 一 师德修养……………………………………………1 ㈠中小学教师职业道德规范…………………… 1 ㈡教师职业道德和行为规范…………………… 3 ㈢实验西校教职工校园基本行为规范………… 5 二 岗位职责……………………………………………7 ㈠干部岗位职责………………………………… 7 ㈡组长岗位职责…………………………………27 ㈢班主任岗位职责………………………………32 ㈣科任教师岗位职责……………………………35 ㈤教辅、工勤岗位职责…………………………43 三 教职工考勤制度………………………………… 68 四 事故处罚条例…………………………………… 76 ㈠惩处条例………………………………76 ㈡教学事故处罚条例……………………………80 一 师德修养 （一）中小学教师职业道德规范 1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 国家教委和全国教育工会于1997年8月7日重新修订 （二）教师职业道德和行为规范 1、认真学习邓小平理论及党和国家的方针政策，认真贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市青少年保护条例》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法规条例，依法执教。 2、具有良好的思想品德、心理素质、业务能力和敬业创新精神。廉洁从教，无接受家长馈赠、无在校内有偿家教、无乱收费和利用职务之便谋取私利的现象。 3、教书育人，热爱全体学生，尊重学生的人格，注重学生创新精神和实践能力的培养及个性发展。保护学生合法权益，促进学生身心健康发展，无讽剌、挖苦、歧视学生以及体罚和变相体罚学生的言行。 4、以身作则，为人师表，严格遵守学校各项规章 制度。教师衣着整洁大方、校内不化浓妆；语言规范、举止端庄，不在公共场所抽烟，上课不使用个人通信工具。 5、遵循学生品德行为成长的规律，主动访问家庭，与家长取得联系，不断创新、不断实践，促进学生良好行为习惯的养成。 摘自《上海市中小学日常行为规范示范校标准》 （三）实验西校教职工校园基本行为规范 为追求高品位的校园文化，加强学生思想道德建设，充分发挥教师在校园文化建设中的主体作用，依照“爱岗敬业，教书育人，为人师表”这一师德核心内容，现制订实验西校教师校园基本行为规范： 1．考勤制度，严格执行。全体教职工自觉遵守上、下班制度，上班时间为上午7：30，下班时间为下午4：40。 2．衣着得体，举止端庄。让教师的仪容和言行潜移默化地影响着学生，美育，从教师的仪容开始；德育，从教师的言行开始。 3．遵守秩序，提高效率。办公期间应保持办公室安静，不串岗，不上网聊天、玩电脑游戏和看影碟等。上课不迟到、不随便离开课堂、不提前下课、不拖堂，不得擅自调课。 4．以人为本，尊重学生。要关爱每一位学生，提倡赏识教育，把微笑带进课堂。严禁任何体罚（或变相体罚）学生、侮辱学生的言行。 5．学生安全，人人关心。应把学生的人身安全放在十分重要的位置，让学生远离危险，远离伤害，切忌麻痹大意或心存侥幸。一旦遇到事故应及时上报。 6．尊重家长，善于沟通。能平等地对待学生家长，积极主动地与家长沟通，建立家校联系，善于依靠家长的