责任意识从培养爱国主义情感开始.docVIP

精品论文 参考文献 责任意识从培养爱国主义情感开始 山东省栖霞市经济开发区中心小学　265300 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。 爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我们十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作： 一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一直是我们德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 1.迎国庆系列活动。为庆祝中华人民共和国成立65周年，加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛， “国庆节”期间，我们积极开展了“爱我中华”系列爱国主义教育活动。 （1）在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国65周年的到来。 （2）要求各班开一次以“祖国在心头，责任在肩头”为主题的班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。 （3）“国庆节”期间，各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。 （4）为陶冶学生艺术情操，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了营造家庭读书气氛，推动“亲子阅读”实施，进一步提高广大家长家庭教育素质，促进亲子和谐共同成长，发挥家庭在促进未成年人健康成长中的重要基础作用，我们在国庆节到来之际开展了以“我的梦 中国梦”为主题的亲子诗歌朗诵比赛活动，学生家长踊跃报名，为孩子树立了榜样，朗诵声情并茂，极大地鼓舞了孩子们的爱国热情。 通过“爱我中华”系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，从中受到了深刻的爱国主义教育，加深了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的品格教育效果。 2.国防教育、队列训练。为了增强学生体质，培养学生团结拼搏、吃苦耐劳的精神，加强学生组织纪律观念，我们举行“爱我中华”队列比赛。此次训练的教官队伍比较特殊，是该校由来自公安、律师、个体等不同行业的8位学生家长（退伍军人）组成的，他们放下自己的工作，按照训练计划认真训练、无私奉献。全体班主任及任课教师尽职尽责地协助教官，默默无闻地引导着学生不怕苦、不怕累，积极投入到训练中。 3.走近伟人，学英烈事迹。2014年4月1日上午，我们组织全体师生和家长600多人到胶东英灵山烈士陵园开展了主题为“缅怀革命先烈，弘扬传统美德”清明祭扫活动。 通过此次活动引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 二、践行爱国主义，做合格小公民 本学期我们以“献礼中华65年，争做合格小公民”为主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。 1.“红色”教育。每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。 2.“四个一”教育。结合“四个一”活动，通过实践增强学生的爱国情感。今年我们组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。通过学生的参观、学习，亲自走进“民族小屋”，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，达到对学生热爱祖国、热爱人民的教育。 3.走进社区，增强小公民的责任感。一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。这样的活动无疑丰富了学