论据使用要简练0.ppt

论据的使用 1、论据要典型。（名人） 2、论据要丰富。（古今中外） 3、论据要新鲜。（富有时代性） 4、论据要简练。 5、论据要详略得当。 论据使用要简练 最美女教师张丽莉事迹 事迹：5月8日，在黑龙江佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致车辆失控撞向学生。危机之下，第十九中学语文教师张丽莉迅速冲过去拉开了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而她却被大客车碾压在车下。急救车赶到后将张老师送到医院救治。当时她还说“先救学生”，而她自己已十分虚弱。张丽莉造成双腿截肢，她的事迹被传到网络上感动无数网友，她被称为最美女教师。 最美妈妈吴菊萍事迹 事迹：7月2日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。 作文运用 吴菊萍用身躯救下一条生命，她是“最美妈妈”；海伦凯勒用文字照亮世界，她是黑暗中的灯塔；萧煌奇用神奇的音乐给这个世界带来了力量。他们仍旧用自己的方式演绎人生，可他们将爱、善、美传得很远，我一直嗅着他们的芬芳长大，并将送别人以芬芳。 ——课标卷 ……还记得双手托起幼儿的“最美妈妈”吴菊萍吗？她托起了幼儿的明天，托起了母性的高贵。还记得推开学生的“最美教师”张丽莉吗？她轻轻一推，让学生重拾生命的灿烂，让世人仰视诗魂的美丽。 …… 在喧嚣的尘世中仍能保持一份淡然乐施的心，帮助窘困中人渡过难关，你平凡的花草世界，展现出人性光芒，历久弥香。 ——课标卷 无臂钢琴师刘伟 事迹：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。 　　刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。  孟佩杰的孝义让我们相信人间至爱，刘伟的坚强勇敢激励我们为梦执著，侯逸凡的沉着冷静让我们深受启发。大难当前，这些与我们不相干的人却教会了我们那么多的东西。也许他们只是在美丽中绽放、前行，可他们花田里的香已飘过好远，并将一直传下去。 ——课标卷 甩掉包袱，才能创造人生辉煌。无臂钢琴师刘伟，当双臂被截去后，面临种种人生的挑战。为了活得精彩，他甩掉了父母的呵护和怜悯，甩掉了挑战奥运金牌牌和参加高考的机会，选择了音乐这条路。虽然失去了双臂，失去了往昔的欢乐与自由，但是他的执著和坚强、聪明与智慧造就了一双属于他自己的完美的脚。他用这双完美的脚，拥抱音乐、拥抱世界。在音乐的殿堂中，他创造了一次又一次的辉煌，让世界见证了一个残疾人生命的价值。 ——大纲卷 如何使论据更简练 1、围绕论点，找准切入点，根据中心论点和分论点对事实材料作剪裁和详略取舍，使文章观点鲜明。 一个事件的发生和发展往往能反映多方面的问题，所以一例往往能够多用，但是在用同一事例论证不同的论点时，我们要对材料作不同的详略取舍，突出能够证明论点的部分，删去与论点无关的部分。 2、运用夹叙夹议的写法。 胡忠谢晓君夫妇：坚守藏区12年支教 事迹：在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。 吴孟超：设身处地为病人着想 颁奖词：60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。  【训练示例】以下是从课文《信陵君窃符救赵》内容中提取的观点，请仿造例题的做法，分别用该课的内容编写论据以支持各个观点，编写时注意语言简练。 从信陵君的角度立意 论点1：注重修养，造就成功人生。 论据：信陵君宴请宾客，亲迎侯生，久立闹市，执辔色恭，静候侯生，何等恭谦！何等修养！信陵君的恭谦和修养终于打动隐者侯生为其出谋献策，窃符救赵，早就成功人生，永载青史。 论点⒉为官者应仁而下士，才能凝聚人才，共创辉煌。 论据：信陵君亲迎侯