法学院2017版教学大纲-西北师范大学.doc

目 录 宪法学 1 法理学 38 法律逻辑 73 民法总论 95 法学导引 116 刑法总论 119 中国法制史 135 国际法 169 经济法学 181 刑法分论 197 民法分论 211 刑事诉讼法 238 知识产权法 259 民事诉讼法学 281 商法学 320 劳动与社会保障法 346 国际经济法 379 国际私法 391 法律职业伦理 411 证据法学 417 环境与资源保护法 428 行政法与行政诉讼法 444 西北师范大学法学专业课程教学大纲 宪法学 一、说明 （一）课程性质 宪法学是法律科学体系中的基础部分，是全国高等教育法学专业核心课程。在新时期，本课程被列为马克思主义理论研究和建设工程的重点学科，是高等法学教育中最基础的一门课程。也是法学专业学生了解和学习法学理论的入门课程，它在法学高等教育中的作用和意义非常重大。 （二）教学目的 通过本课程的系统学习，要求学生全面掌握宪法学理论的发展历史，正确理解宪法的基本概念与基本原则，深刻把握中国宪法制度的基本框架及其发展趋势，同时能够运用所学基础理论分析中国社会的法治实践，对中国的宪法的时代意义有深刻的认识。结合中国具体国情深刻解读中国宪法的形成、历史发展和现状，阐述西方宪法和中国宪法的本质区别，凸显中国特色社会主义宪法的特点。 （三）教学内容 本课程的教学内容分为宪法学基本原理、宪法的历史发展、宪法的指导思想和基本原则、国家性质与国家形式、国家基本制度、公民基本权利与义务、国家机构、宪法实施的监督等内容。 （四）教学时数 54学时 （五）教学方式 以教师讲授、引导为主，适度开展适合学生讨论的相关案例。 二、本文 导 论 教学要点： 宪法学的研究对象和方法；宪法学的历史发展；宪法学的分类和特征 教学时数： 2学时 教学内容： 宪法学的研究对象和研究方法 宪法学的概念与研究对象 一般认为，所谓宪法学，是指以宪法法及宪法现象为研究对象的一门法律科学，一个国家制定宪法的根本目的在于确认和巩固有利于统治者的经济制度，政治制度，文化制度和社会制度等，所以宪法学除了阐明宪法本身的一般原理及宪法的概念产生发展和基本原则等之外，还着重研究和论述宪法的具体规范及宪法规范所规定的国家基本制度，国家机构以及公民的基本权利和义务。在我国，宪法学是一门研究宪法的本质及其基本理论，公民的基本权利和义务，国家机构以及宪法所规定的国家基本制度的学科。 宪法学研究对象主要包括： 第一，宪法文本 第二，宪法理论 第三，宪法规范 第四，宪法现象及宪法运行过程 宪法学的研究方法 第一，阶级分析法 第二，历史分析法 第三，比较分析法 第四，规范分析法 第五，理论联系实际的方法 宪法学的体系和结构安排 宪法学的学科体系和结构安排如下： 导论部分主要讲述宪法学的研究对象和研究方法，简要叙述宪法学在西方国家和在中国产生发展的历史，介绍宪法学的分类和特征，说明学习宪法学的意义，并提出学习要求。 第一章，阐明宪法的概念和本质，宪法的分类和渊源，宪法的制定，解释与修改，以及宪法效力和宪法作用的宪法学基础理论。 第二章介绍宪法的产生及其历史发展。 第三章阐述宪法的指导思想和基本原则。 第四章阐述国家性质，国家形式以及国家标志。 第五章，分辨阐述社会主义经济制度，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度，文化制度、社会制度等国家基本制度。 第六章阐述公民的基本权利与义务，阐明公民基本权利的一般原理 第七章阐述国家机构的概念和基本原理，分别阐述全国人民代表大会及其常务委员会，中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院与人民检察院以及特别行政区政权机关等的组织、职权、责任和工作程序。 第八章阐述宪法实施，宪法监督的原理和模式，以及我国宪法监督制度。 宪法学的历史发展 宪法学在西方的产生和发展 近代宪法是在西方国家资产阶级革命过程中产生的，一般意义上讲，宪法的制定与实施是宪法学产生和发展的基本前提，不同的国家基于其各具特点的宪法及其具体实施状况，形成各不相同的概念，体系，观点和方法等中毒症状学说和理论，其中，英国、德国、美国、法国和日本等国的宪法学理论具有一定的代表性。 宪法学在中国的产生和发展 （一）近代中国宪法学的产生及发展 新中国宪法学的创立与发展 第三节 宪法学的分类和特征 一、宪法学的分类 近代宪法学与现代宪法学 实质宪法学与形式宪法学 （三）马克思主义宪法学与资产阶级宪法学 除以上基本分类之外，依据地域性特点和宪法文化特点，还可以把宪法学分为欧陆宪法学、英美宪法学、亚洲宪法学，非洲宪法学等，依据研究方法以及与其他学科的关系，宪法学还可以分为宪法解释学、宪法经济学、宪法