高雄民权国民小学九十二学第二学期-崇学国小.docVIP

臺南市東區崇學國民小學一○二學年度第一學期 四年級 綜合 教材來源 翰林版國小4上綜合活動（一）透過經驗分享、體驗活動、問題討論及展現班級特色等活動，了解團體特色及覺察自己在團體中與人相處的情形，從中體驗出人際關係與合作學習的重要，進而發現班級特色，並發揮創意展現班級特色，學習在團體中表達自我、與人溝通及欣賞他人。（二）引導兒童分辨興趣和專長的不同，並藉由分享參與跟自己興趣專長有關活動的感覺，探討自己如何發現興趣或專長，並對自我興趣及專長進行反思。藉此擴展自己的學習經驗，進而引導兒童思考如何在生活中運用自我興趣或專長，以實踐自我。（三）藉由資料蒐集、問題討論、實際參觀及實踐運用資源，讓兒童了解社會機構與社會資源和日常生活的關係，並能善加利用以滿足生活中的需要，進而豐富自己的生活，確實體認社區機構與社會資源對日常生活的重要。（四）引導兒童思索並體驗自己對「社會服務」所負有的責任。課程設計以兒童親身的觀察、實作及體驗等活動為主，強化兒童了解與感受社區服務與志工工作的意義，進而將服務的概念延伸到社區，加以實踐，並能夠感受到自己是個有能力的人。1-2-2 參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。2-2-1 實踐個人生活所需的技能，提升生活樂趣。3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。3-2-3 參與社會服務活動，並分享服務心得。3-2-3 參與學校或社區服務活動，並分享服務心得。3-2-4 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。【人權教育】1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【生涯發展教育】1-1-1 發現自己的長處及優點。3-2-2 培養互助合作的工作態度。【性別平等教育】1-2-1 學習表現自我特質。1-2-2 了解兩性在團體中均扮演重要的角色。1-2-6 學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。2-2-4 學習在團體中兩性共同合作以解決問題。2-2-5 學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。3-2-2 欣賞兩性的創意表現。【家政教育】3-2-6 察覺個人生活中可利用的資源。3-3-4 認識並能運用社區資源。4-2-1 了解個人具有不同的特質。【環境教育】3-2-2 能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而了解環境權及永續發展的重要。 8/25~8/31 0 第二週 9/1~9/7 3-2-2 第一單元我們同在一起活動一我們都是好伙伴 小組互動表現參與度評量發表遊戲評量【生涯發展教育】3-2-2【性別平等教育】1-2-1 1-2-6 2-2-4 2-2-5 第三週 9/8~9/14 3-2-2 第一單元我們同在一起活動一我們都是好伙伴、活動二我們這一班 小組互動表現自我評量發表【生涯發展教育】3-2-2【性別平等教育】1-2-11-2-62-2-42-2-5 第四週 9/15~9/21 3-2-2 第一單元我們同在一起活動二我們這一班 表演評量小組互動表現同儕互評自我評量發表【生涯發展教育】3-2-2【性別平等教育】1-2-11-2-62-2-42-2-5 第五週 9/22~9/28 3-2-2 第一單元我們同在一起活動二我們這一班 表演評量小組互動表現同儕互評自我評量發表【生涯發展教育】3-2-2【性別平等教育】1-2-11-2-62-2-42-2-5 第六週 9/29~10/5 1-2-2 第二單元興趣與專長活動一我的興趣與專長 口頭報告參與度評量發表【生涯發展教育】1-1-11-2-13-2-2【家政教育】4-2-1 第七週 10/6~10/12 1-2-2 第二單元興趣與專長活動二興趣專長「心」發現 口頭報告參與度評量發表【生涯發展教育】1-1-1【性別平等教育】1-2-13-2-2【家政教育】4-2-1 第八週 10/13~10/19 1-2-2 第二單元興趣與專長活動二興趣專長「心」發現 口頭報告自我評量參與度評量發表實際演練【生涯發展教育】1-1-1【性別平等教育】1-2-13-2-2【家政教育】4-2-1 第九週 10/20~10/26 1-2-2 第二單元興趣與專長活動二興趣專長「心」發現 同儕互評自我評量發表【生涯發展教育】1-1-1【性別平等教育】1-2-13-2-2【家政教育】4-2-1 第十週 10/27~11/2 3-2-4 第三單元社區大發現活動一社區好鄰居 口頭報告自我評量發表資料蒐集【人權教育】1-1-2【家政教育】3-2-63-3-4【環境教育】3-2-2 第十一週 11/3~11/9 3-2-4 第三單元社區大發現 活動一社區好鄰居