课题3.2__走进化学实验室 2林彰颂~542E9.ppt

课题3 走进化学实验室第二课时 药品的取用;药匙;走进化学实验室; 药品取用的三原则： （1）不能用____接触药品，不能把_____凑到容器口去闻药品的气味,不能尝任何药品的味道。;（2）注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按______取用，液体_____毫升，固体____________即可。; （3）实验剩余的药品既不能______ 、也不要______、更不要_________，要放入___________________。;2、托盘天平的使用： （1）能称准到0.1g。(读数时，只读出小数点后一位，如：8.4 g、55.3 g) （2）干燥的药品，放在纸上称量； 易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。;（3）称量时，称量物放左边，砝码放右盘。（物左，砝右）;Ⅰ. 固体药品的取用;(2) 粉末状药品的取用;2、液体药品的取用;倾倒法;滴加法;讨 论;防止残留药品腐蚀标签。;;液体的量取;想一想下列读数后果是什么？;1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？ 2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ？;作业： 1、取用药品时，如果没有说明用量一般取用最少量，液体取（ ），固体（ ）即可。用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内（ ）保持水平。 2、某同学用托盘天平称取食盐时，把食盐放在右盘里，砝码放在左盘中，读数为10.5g，那么该同学实际称得食盐的质量为（ ） A、10g B、9.5g C、9g D、10.5g 3、某同学用量筒准确量取20ml某液体，倒出部分后，俯视凹液面最低处，读数为11ml，该同学实际倒出的液体体积是（ ） A、大于9ml B、小于9ml C、等于9ml D、可能大于也可能小于9ml