201420151汽车机械基础授课计划13汽15011502付建生.doc

学期授课计划 2015-2015 学年度 第 1 学期 课程名称 汽车机械基础 适用班级 13汽1501-1502 任课教师 付建生 公共课教研组长 项目负责人 系室主任 教务处编制 编写说明 1.任课教师（含校内外任教所有公共课和专业课的教师）接到教务处下发的《教学任务书》后，要根据《课程标准》的要求填写此表。教学内容及进度相同的课程，或者教学内容相同、进度相差不多于2次课的课程，不同任课教师、不同专业班级可使用同一份授课计划，要求在扉页“适用班级”及“任课教师”中标注清晰。 2.此表连同附件1：《考试、考核计划表》、附件2：《实验、实习、实训计划表》填写齐全后需正反页打印，一式二份，履行审阅及签字手续，也就是凡在此表“学期课程授课计划审批单”里涉及的审批和签字项目，均需由相关责任人手签或盖章。 3.7月18日前，以系室为单位，将大专业体系下所有《课程学期授课计划》经系室层面审核签字后统一交到教务处；教务处负责人审批签字后转教学副院长审阅。新学期正式开课前，教师本人一份，教务处存档一份,各系室留存电子版。 4.若公共课教师本人任教多个专业及班级，当课程内容、进度相同时，则可使用同一份授课计划，教研组长签字后只需请自己所归属的大专业体系项目负责人、系室主任签字即可。当某专业对相关公共课程有特殊要求时，公共课教师应将该专业授课计划单独编写，管理归属为该专业。 5.授课计划一经批准,教师讲课必须遵照执行,不准随意变动，如需变动，须履行手续。任课教师应根据授课时间、进度、调整情况做教学日志记录。 6.教师授课需携带纸质版的教案及《课程学期授课计划》。教务处据此表对教师教学进度及授课内容进行抽查,并填写教学检查记录。 7.此表作为计算教学工作量、教学评估的基本依据。 学期课程授课计划审批单 编制授课计划 简要说明 1、本授课计划为五年高职第三学期课程； 2、本授课计划的适用范围：13汽运1501、1502班； 3、本授课计划的特点：本以职业岗位所需要的技术和知识为导向，强调基本知识和基本技能，注重培养学生以技术应用为主的能力，如分析判断，简单设计计算等；以职业岗位所需要的技能和知识为导向，强调基本知识和具体应用、具备实际工作动手能力。 4、课程内容：机械识图常识，典型汽车零件，常用量具的使用,汽车液压系统,汽车机修装配基础知识 主笔教师 签名 付建生 合作团队成员 签名 公共课教研组长审核签名 公共课教研室主任审核签名 专业负责人 审核签名 系主任审核 签名 教务处 审批意见 盖章： 日期： 主管院长 批复意见 盖章： 日期： 学期课程授课计划 一、课程基本信息 课程名称 汽车机械基础 英文名称 Automobile mechanical basis 课程代码 AA-0202-4-02-15 使用班级 15汽1501-1502 授课时间 共三学期 第三学期 学 时 数 课程总时数： 144 已完成时数：72 本学期 计划课时数及课时分配 课时数 72 教学周数 18 周课时数 4 考试考查 考试 理论课 实验、实习 理实一体 参观调查 随堂练习 复习课 考试考核 机动 其它 10课时 14课时 48课时 0课时 0课时 0课时 0课时 0课时 0课时 14% 19% 67% % % % % % % 课程类型 本课程是专业 先修课程 语文、数学、物理、英语、汽车机械基础（1、2） 后续课程 汽车发动机机械修理、汽车底盘总成修理、汽车发动机故障诊断与排除、汽车底盘故障诊断与排除等。 所选教材名称 参考教材选用《汽车机械基础》。 对教材的处理与教学措施 以项目需求的知识和技能为主，教材为辅，加以课件，满足教学要求 出版社及作者 凤勇主编，人民交通出版社出版 二、课程目标设计 总体目标 本课程是根据汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业岗位典型职业活动必备的知识、技能，分析整合的一门专业核心课，是形成专业能力所需知识与能力的专业基础性课程，是汽车维修生产过程必备的基本技能，具有较强的实践性和一定的理论性。 本课程总体目标是：使学生初步具备绘图和识图的基本知识和技能、读懂零件图和装配图装配关系、汽车典型零件的作用和使用要求，正确使用量具对汽车典型零件进行检验。汽车液压系统结构组成，工作原理，故障诊断。汽车机修的基础知识和技能。初步的分析能力和知识综合运用能力。培养学生的职业意识和职业习惯。 能力目标 通过完成项目一机械识图，学生能运用机械识图知识和技能，根据国家标准，正确识读汽车零件图和装配图，汽车常用标准件的代号和图样表达 通过完成项目二、汽车典型零件