20146行知学院学士学位外语考试大纲.doc

浙江师范大学行知学院学士学位外语考试大纲 目 录 A、 大学英语四级 2 B、 大学英语三级 4 C、 英语专业四级 6 D、 法语三级 7 E、 日语三级 8 F、 德语三级 9 大学英语四级 一、学位英语（四级）考试目的 《大学英语课程教学要求》规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。本考试是一种标准化考试。为保证试卷的信度，除翻译题和短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 二、学位英语（四级）考试概述? 1、试卷构成 学位英语（四级）考试由五个部分构成：1）词汇与结构；2）阅读理解；3）完型填空；4）英译汉；5）写作。 各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示： 测试内容 测试题型 比例 词汇与结构 多项选择 20% 阅读理解 多项选择 40% 完形填空 多项选择 10% 英译汉 句子翻译 15% 写作 短文写作 15% 2、题型分解 学位英语（四级）考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下： 1）词汇与结构 词语用法和语法结构（Vocabulary and Structure）共40题，考试时间20分钟。题目中70%为词和短语的用法，30%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 词语用法和语法结构部分旨在测试学生运用词汇、短语及掌握并运用语法结构的能力。考生掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组。（见《教学要求》参考词汇表） 2）阅读理解 阅读理解（Reading Comprehension）部分测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占分值比例为40%，考试时间35分钟。 阅读理解部分包括四篇短文。均为多项选择题型，每篇长度为300-350词。选词填空篇章长度为200-250词，阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。 3）完形填空 完型填空（Cloze）测试学生各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。短文长度为220-250词，内容是学生所熟悉的题材。这部分的分值比例为10%，考试时间20分钟。 完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。 4）英译汉（Translation from English to Chinese） 英译汉部分（Translation from English to Chinese）通常是一篇英语文章，长度大约为250-300词，其难度和长度与阅读理解的短文相当。该文中划出5个短语或句子，要求学生翻译成汉语。主要测试学生对词汇、句子结构、对英语原文的理解及英译汉技巧等英语综合运用能力。该部分的分值比例为15%，考试时间15分钟。 5）写作（Writing） 写作（Writing）部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。该部分选取学生所熟悉的题材，要求考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。? 3、选材原则 命题的语料均选自英文原版材料，包括报刊、杂志、书籍、学术期刊等。大学英语三级 一、学位英语（三级）考试目的 《大学英语课程教学要求（试行）》规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生掌握必需的、实用的英语知识和应用能力，具有阅读和翻译有关专业英文资料的初步能力以及简单的英语听说和写作能力，并为进一步提高英语水平和应用能力打下一定的基础。本考试主要考核学生英语实际应用能力，同时也考核学生对语法结构和词汇用法的掌握程度。本考试是一种标准化考试。为保证试卷的信度，除翻译题是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。 二、学位英语（三级）考试概述? 1、试卷构成 学位英语（三级）考试由六个部分构成：1）阅读理解；2）词汇；3）结构；4）完型填空；5）英译汉；6）汉译英。 各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示： 测试内容 测试题型 比例 阅读理解 多项选择 40% 词汇 多项选择 10% 结构 多项选择 10% 完型填空 多项选择 10% 英译汉 英