37小学语文高效课堂微课程翻转课堂.doc

?谈谈农村小学语文教学中的写字指导 宝峰小学语文教师：吕凤容 我在农村小学从事语文教学三十多年，作为一名语文教师，一直都很重视学生的写字指导。因为语文是一门基础学科，语文教学在学生成长成才中有很重要的积极作用，占据着重要的地位，不论学生走上工作岗位还是步入社会都要用到语文知识。而在语文教学中，写字又是教学的关键和重点。写字是语文教学的重要环节，也是基础中的基础。《语文课程标准》要求学生：“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”在语文考试大纲“写作”一栏中有这样一条规定：“书写规范，标点正确。”在判卷时，作文评分标准中也明确写出“书写工整”。这无疑是在提示我们：语文教学必须重视和加强书写指导和训练。特别是我校申报了这个县级课题后，我在语文教学中更加重视对学生写字的指导，下面谈谈自己的一些做法和体会，与大家一起俗字如人形,见字如见人 、肯定学生的成绩和指出其的不足。教师在评价学生的写字作业时，不能用校园是学生活动的重要阵地，良好的文化气氛无疑对学生学习生活产生有益的影响。定时开展丰富的竞赛活动，既可以调动学生参与的积极性，又能让学生的自身价值得到更宽地提升，培养学生的竞争意识；同时对学生进行思想道德教育，又能对学生以美的熏陶。比如：在班里或学校里举行现场写字比赛、临帖比赛，让每位学生都参加到激烈的”的学生，我们继续鼓励他们，希望他们下次有所进步。通过经常在班里举行优秀写字作业展，以让学生知道了自己的价值，从而增强对练字的信心，提高他们的学习技能。 当然写字教学不是一朝一夕就能做好的事情，也不是光靠老师课堂上几分钟就能解决的问题，这是一项长期的工程，只有我们坚持不懈的努力，培养好学生良好的写字习惯，才能把中华古老的方块字写的工整、规范、整洁。因此，在语文教学中，只要我们扎扎实实地加强写字指导，规范学生书写，相信我们的学生一定会养成良好的书写习惯。 ?? 关于转发外出学习培训活动的通知 各中心校、各小学： 北京师范大学教育培训中心将在成都举办“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学观摩活动”,现将活动通知转发你们，请根据学校情况，安排人员参加会议。 隆昌县教研室 2014年10月16日 关于举办“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学观摩活动” 各有关教育局负责教师培训的相关科室: 各教育局教研部门、电教馆、信息中心、中小学校： 今年9月9日，习近平在北京师范大学考察时号召全国广大教师“做党和人民满意的好老师”。习主席强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。随着教育改革与信息技术的深度融入，教师的“教”与学生的“学”在科技时代发展的今天已经发生了质的变化，微课与翻转课堂在当今课堂教学改革中具有明显的优势，是一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制作成微课让学生课前学习，课内对话、讨论、小组合作探究的知识内化教学过程，是运用现代教育信息技术理性的开展多样化“翻转课堂”本土化的实践，为深入探讨微课、翻转课堂的应用，进一步加强交流、推进高效课堂建设，我单位决定举办“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学实践专场活动”。 翻转课堂就是创造学生课下学习课上练习巩固的一种新的课堂模式。这一颠覆性的学习方式的一个重要载体就是微课程。 微课程短小精悍有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。这种新型的校本研究教学模式的开展，有利于“课前复习、新课导入、知识理解、联系巩固、小结扩展”，是师生角色转化课堂互动的新型教学模式。能有效促进教师教学理念的转变及学生学习兴趣的激发。 本次活动采取三种不同教学模式进行课程观摩（常规课堂、微课程、翻转课堂），与名师共同探讨翻转课堂与我课程教学法，名师现场教学观摩“高效课堂、翻转课堂及微课程”教学的方式、方法，研究总结教育教学新经验，进一步提升教师新型教学理念，促进学校课堂教学改革，改变课堂教法，实现每一位教师心中的教育梦。 特邀请各级教育行政部门及有关学校积极组织教研人员、一线教师参加此次观摩活动。 一、主办单位：北京师范大学教育培训中心 二、活动主旨：翻转课堂与微课教学理念解读 名师课堂教学展示著名专家点评 活动形式： 1、主题研讨：由权威翻转课堂及微课程专家进行专题研讨、指导教学实践及应用； 2、内容丰富：活动分四个板块同时进行，从不同角度了解课堂最新教学方法； 3、现场观摩：由名师现场做课，践行高效