9 骆驼寻宝记课件 2.ppt

启示一：无论做什么事，要想成功，必须有坚定的信念，战胜困难的勇气和坚忍不拔的毅力。 启示二：一个人活着不能只为自己，而要为大多数人更好地活。 启示三：成功必须付出艰辛的劳动。 啄木鸟十分冷淡地说：“你去寻你的宝贝，我看护我的森林。我的宝就在这儿。”鹦鹉碰了一鼻子灰。 啄木鸟的话有什么意义？ 与鹦鹉形成对比，表现出鹦鹉自私自利的心理，暗含“做好自己的本职工作就是宝”的道理，语意深刻而又耐人寻味。 骆驼在寻宝古道上经历了哪些艰难险阻？他是怎样闯过这些艰难险阻的？从中你可以看出骆驼哪些优秀的品质？ 骆驼经历的困阻有：他忍着痛，瘸着腿，闯过“冰凌湖”“热风洞”“夹扁谷”。在冰凌湖时，尽管冰凌冷得钻心疼，但他还是鼓足勇气，一步一步的向前走；在穿行热风洞时，尽管洞黑风灼，他仍满怀信心，顽强穿行；而在夹扁谷是，他不顾头皮破、肩骨伤、腿脚流血，以最大的耐性走过了夹扁谷。从中可以看出骆驼有坚定的信念、无所畏惧的勇气和百折不饶的毅力。 骆驼在寻宝的过程中经历的艰难 阻险： 瘸着腿 冷水滩 冰凌湖 夹扁谷 坚定的信念 战胜困难的勇气 百折不挠的毅力 寻宝成 功的原因： 仙女的考验 热风洞 阅读第15自然段，想一想这一自然段中的“珍珠项链”“金牌”和“翡翠、玛瑙、琥珀”各象征什么？ “珍珠项链”象征美貌，“金牌”象征荣誉，“翡翠、玛瑙、琥珀”等象征财富。 燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼，只见他长颈上系着红绸巾，两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心，想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空，看了又看，大为惊异：在篮子里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子愣住了，嘘！这算什么宝？他转念一想，便醒悟过来了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。 深入理解 其他动物在寻宝的路上表现如何？为什么会有这些表现？ ①“火烧火燎”地去寻宝，一路吵吵闹闹、一片混乱的样子。②遇到困难，如黑熊：“他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。”活灵活现地写出黑熊的形象。③生性好斗的金钱豹和大灰狼竟然因一些小事就相互“撕咬起来”，结果两败俱伤，“狼狈得不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了”。动物们的这些表现源于他们寻宝的动机，可以说他们是各怀私心走上寻宝之路的。这些描写都从反面有力地衬托了骆驼的形象。 第17、18自然段中除了写骆驼，作者还特别提到了燕子和鹦鹉，作者的用意是什么？ 在文中燕子的形象不同于其他动物。他最先领悟到骆驼的无私、高尚。他鄙夷鹦鹉的浅薄：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！”文中的燕子，可以说是代作者点明了骆驼的精神，同时也写出骆驼的高尚行为给别的动物带来的教育作用。 写鹦鹉是为了反衬出骆驼的顽强精神。起初她认为骆驼是个“又傻又瘸的家伙”，不配跟自己“一同去寻宝”，课文结尾处她面对骆驼高尚行为表现出的“惊愕”与“惭愧”，从反面衬出骆驼精神的巨大影响和感召力。 骆驼寻宝记 骆驼是如何寻到宝的？ （即：骆驼在寻宝途中遇到了哪些艰难险阻？是如何克服的？） 你从骆驼身上能寻到“宝”吗？ 思 考 不畏艰险， 不折不挠， 为实现理想而 不懈追求， 不为个人利益， 只为大家谋福 利的无私奉献 精神。 通读全文，想一想这篇童话故事告诉了我们什么？ 告诉人们生活的目的不是为了自己，而是为了大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。 骆驼寻宝成功的主要原因是什么? 坚定的信念，战胜困难的勇气，坚忍不拔的毅力和百折不挠的精神。 童话是一种用丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行教育的文学体裁。它以叙事的手法来表现中心、故事中的人物和情节都是虚构的，常采用拟人、象征、夸张、比喻等手法，深入浅出地给儿童以教益和启迪。 ? 那么，这篇童话，对你有何启示？ 骆驼寻 宝 变沙漠为绿洲 顽强执著、无私奉献的骆驼精神 学问、知识、道德 学 童话意义 （求学精神） 作业：想象一下骆驼穿行热风洞的情形和心理想法，描写一下当时骆驼的所作所为所想,字数200左右。 * 百折不挠、坚韧不拔、不怕困难、 忠厚、无私、正直 百折不挠、坚韧不拔、不怕困难、 忠厚、无私、正直 读了 ， 让我知道或懂得了