二战后的世界格局及现代文化.pptVIP

9.(2009·河南中考)中国和美国是世界上有影响力的大国，中美合作有利于世界的和平与稳定。下列国际组织中，中美两国都加入并在其中发挥重要作用的是 ( ) ①联合国 ②欧盟 ③亚太经济合作组织 ④世界贸易组织 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【解析】选C。本题考查学生的识记能力。中国和美国都是联合国、亚太经济合作组织、世界贸易组织的成员国。欧盟是在欧共体的基础发展起来的，是欧洲国家的区域一体化组织。 10.当今世界互联网已经将地球缩小成一张小小的网，“地球村”正在变小，可是人们的视野在扩大，经济活动正在逐渐打破国家和民族的界限。世界经济全球化趋势的加强最根本的原因是( ) A.现代科学技术的发展 B.中国加入了世界贸易组织 C.和平与发展成为时代主题 D.市场经济体制在全球的确立 【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。世界经济全球化加强的原因是多方面的，但最根本的原因是生产力的发展，而科学技术是生产力中最活跃的因素，所以选A。 11.下列图片反映出当今世界的变化形势是( ) A.国家之间的矛盾在加剧 B.和平与发展成为当今世界的主题 C.市场经济制度得到普遍认可 D.缓和与紧张、和平与动荡并存的局面 【解析】选D。本题考查学生的理解能力。世界贸易组织、上海合作组织反映当今世界的缓和、和平；北约、以色列空袭加沙反映当今世界的紧张、动荡。 12.(2009·娄底中考)下面四幅图中哪幅图不能反映第三次科技革命的内容( ) 【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。第三次科技革命在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了突破性的成就，A、B、C三项都是第三次科技革命的成果，D项与之无关。 13.某同学在查找二战后资本主义国家经济发展资料时，发现了下面的数据表 这些国家经济快速发展的最主要的原因是( ) A.国家政策的调整 B.第三次科技革命的推动 C.美国的经济援助 D.各国原有经济基础较好 【解析】选B。本题考查学生的理解能力。题干中的关键词是“1950～1970年”。第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，推动了社会生产力空前发展，生产力是影响经济发展的最主要的原因。 14.下列图示反映的第三次科技革命的特点是( ) A.科学技术转化为生产力的速度加快 B.科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进 C.科学技术成为生产力发展最活跃的因素 D.科学与技术紧密结合 目录 核心要点·聚焦突破 综合检测·知能升级 核心要点·聚焦突破 综合检测·知能升级 目录 【训练1】(2009·宜宾中考)王涛同学从历 史课本中选取了以下一组历史漫画，它们反 映的相同主题是( ) A.英国衰落 B.大国争霸 C.两极对峙 D.世界大战 【解析】选B。本题考查学生的分析和综合能力。图一反映的是新兴起的德国向英国挑衅，要求重新瓜分世界；图二反映了美苏争霸的史实，因此B项符合上述漫画的主题。 【训练2】尼克松上台执政后，在与苏联的争霸中实行战略收缩，其主要原因是尼克松上台执政后( ) A.深陷越南战争之中 B.西欧和日本的经济冲击 C.美国债务负担沉重 D.苏联采取积极的进攻战略 【解析】选A。本题考查学生的分析能力。20世纪70年代，美苏争霸达到高潮。由于美国深陷越南战争之中，尼克松执政后，实行了战略收缩。 【训练3】(2009·揭阳中考)当今的世界格局“一超多强”中“多强”指( ) ①欧盟 ②中国 ③美国 ④俄国 ⑤巴西 A.①②④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.②④⑤ 【解析】选B。本题考查学生的识记能力。“一超”是指美国。“多强”是指欧盟、中国、俄国和日本等国。 【训练4】(2009·常德中考)有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是( ) A.美、日、欧盟、俄、中的五极格局 B.美国独霸世界的格局 C.世界政治格局朝着多极化方向发展 D.美国无力推行霸权政策 【解析】选C。本题考查学生的理解能力。当今世界，各国崛起，改变了美国一国独霸的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。 【训练5】新发明改变了我们的生活，同时也出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是( ) A.电话接线员—火车司机—空姐—网络管理员 B.火车司机—电话接线员—空姐—网络管理员 C.空姐—电话接线员—火车司机—网络管理员 D.电话接线员—空姐—火车司机—网