成绩管理系统报告.docVIP

河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书 课程名称 高级程序语言课程设计 题 目 学生成绩管理程序 院 系 电子信息工程学院 班 级 计101 学生姓名 杨梦鸽 指导教师 张明川、黎蔚 日 期 2011.5.26 课程设计任务书 课程设计题目 学生成绩管理程序 姓名 杨梦鸽 学号 10104060119 专业班级 计科101 组别 组长 同组成员 指导 教师 张明川、黎蔚 课程设计目的 通过本课程设计，使学生巩固C语言程序设计的基本概念、原理和技术，学会使用C语言进行简单程序的开发，将理论与实际相结合，完成一个小型程序的设计与实现，并在此基础上强化学生的实践意识，提高其实际动手能力和创新能力。 课程设计环境 硬件：装有windows操作系统的计算机 软件：Visual C++6.0 课程设计任务和要求 任务要求： 1．设计一个学生成绩管理程序，管理学生大学期间所有课程成绩，学生信息至少含有学生的学号、姓名、性别、出生年月、各门课程成绩，假定学生大学四年总共修的课程数不超过100门； 2．至少实现学生信息的增加、删除、修改、查询、打印以及学生课程成绩的增加、删除、修改、查询等功能，且每个功能要用一个单独的函数实现； 3．学生信息、课程成绩信息可以用数组实现也可以用链表实现（用链表实现的起评分高）； 4．模块功能满足要求、界面友好、具有一定的健壮性； 5．撰写出符合要求的课程设计报告。 参考 文献 1．谭浩强 《C程序设计》，北京：清华大学出版社（第四版） 2．谭浩强?《C语言上机指导》，北京：清华大学出版社 时 间 进 度 安 排 序号 起止日期 工 作 内 容 1 5.26-5.27 学生熟悉题目背景，查阅资料 2 5.28-6.3 学生进行功能模块设计、编码、测试 3 6.4 程序验收 4 6.6 根据设计内容形成课程设计文档，撰写课程设计报告 5 6.10 上交课程设计报告 任课教师：张明川、黎蔚 时间：2011.5.22 课程设计报告文档 题目： 学生成绩管理程序 任务的描述 课程设计目的 通过本课程设计，使学生巩固C语言程序设计的基本概念、原理和技术，学会使用C语言进行简单程序的开发，将理论与实际相结合，完成一个小型程序的设计与实现，并在此基础上强化学生的实践意识，提高其实际动手能力和创新能力。 课程设计环境 硬件：装有windows操作系统的计算机 软件：Visual C++6.0 课程设计任务和要求 任务功能 1．设计一个学生成绩管理程序，管理学生大学期间所有课程成绩，学生信息至少含有学生的学号、姓名、性别、出生年月、各门课程成绩，假定学生大学四年总共修的课程数不超过100门； 2．至少实现学生信息的增加、删除、修改、查询、打印以及学生课程成绩的增加、删除、修改、查询等功能，且每个功能要用一个单独的函数实现； 3．学生信息、课程成绩信息可以用数组实现也可以用链表实现（用链表实现的起评分高）； 4．模块功能满足要求、界面友好、具有一定的健壮性； 参考文献 1．谭浩强 《C程序设计》，北京：清华大学出版社（第四版） 2．谭浩强?《C语言上机指导》，北京：清华大学出版社 任务设计 1.函数的划分： 模块化设计 ： 本程序分12模块（即共建12个函数） （1）函数input1实现输入学生的学号、姓名、性别、出生年月，且要实现一个学生100门内 课程名称，课程教师，以及分数的增加。若解决这些问题需运用循环语句，本函数用switch语句实现。若结束课程输入则输入-1，实现此问题用选择语句，本函数用if语句，若情况满足if条件则break。模块化要好，函数间数据传递少，这样函数可移植性好。 （2）函数input2可实现增加一个学生的成绩即增加课程名称，课程教师，以及分数。且中间申请啦动态链表更好实现学生信息见链接。 （3）函数search1通过头结点检索提示用户输入要搜索的姓名，然后通过都指向链表指针的操作实现搜索功能。且在整个函数中可用性好，可重复率高。实现很好的模块化设计。 （4）函数search2可实现输入的科目名称然后可查找出 此科目成绩通过search1函数的查找，可实现查找每位同学的哪一门课程成绩。可通过两函数的嵌套调用来实现查找每位同学的哪一门课程成绩。 （5