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1）英语学习上的弱点：语法基础和听说写 能力比较薄弱。 2）英语学习上的长处：记忆力好， 阅读能力较强。 1、优劣势分析 1）切实掌握8种常用 ； 2）熟记1500个 ； 3）努力提高 ， 完成阅读理解75篇， 听力20套，作文10篇； 4）完成10套模拟试卷。 通过75天的强化学习，加上英语课堂学习， 争取顺利通过大学英语B级考试。 2、确定目标（ 分解） 语法 单词或词组 听说读写能力 定性 定量 目标非常清晰 1）熟练掌握八种常用语法的使用规范，平均每两天一种。具体分为：①时态；②语态；③主谓一致；④动词不定式；⑤情态动词；⑥从句（10天）；⑦虚拟语气；⑧倒装句。其中重点突破弱项：虚拟语气与倒装句； 2）熟记1500个单词或词组。平均每天20个。其中300个单词从本学期的英语课本中选取，根据具体情况，每篇课文选择单词30个左右。其余重点记忆《大学英语B级大纲》中不熟悉单词和词组的拼写与用法； 3）听读、跟读第二学期课本中的所有课文，平均每天一篇； 4）每天做阅读理解一篇，从第二学期阅读理解课本及 《大学英语B级阅读理解练习》中选取； 5）每天练习听力2篇，三天完成一套听力内容； 6）每周完成命题作文一篇； 7）最后30天每两天做一套模拟试卷，要能充分控制 答题时间。 3、 明确任务（ ） 分解量化 可衡量 4．时间安排 从3月1日到6月15日共75天时间，完成全部学习任务，具体时间安排如下。 早晨6:30～7:30：读、记单词和词组，并听读、跟读一篇课本文章。 中午12:30～13:00：听力练习。 晚上6:30～7:30：学习语法知识，完成阅读理解一篇。 每周周末完成一篇命题作文，时间一般定在周六晚8:00～8:40。 最后30天，隔天晚上7:00～9:00，完成模拟试卷一套。 时间长短与 学习任务量 比较匹配 开始阶段 以打基础为主 以针对性的应试练习提高应试 技巧为主 时间安排 科学合理 5．采取措施 1）根据学习内容和自己的特点采用相应的学习方法。 记单词采用诵读记忆与书写记忆相结合的方法，边读边写边记。 语法学习采用例句分析与规则记忆相结合的方法，通过例句分析熟练掌握语法规则。 听说会话能力根据听读、跟读同步录音带的方法，边听边读。 阅读能力通过每天多看阅读资料的方式。 通过最后30天的强化训练，切实提高答题能力，能自如控制答题时间。 2）坚决执行计划。如果没有非常特殊的原因，必须完成每天的学习任务。为保证计划的落实，此计划一式两份，交同寝室好朋友一份，请其严格监督。跟同寝室三位要参加英语四级考试的同学一起去图书馆学习英语。 3）合理安排作息，晚上10点准时休息以保证睡眠，每天早上6点起床，通过快走或和同学一起打羽毛球20分钟加强体育锻炼，保证以充足的精力投入学习。 不同学习内容 有不同的学习方法 监督措施 保障措施 * * * * 学会做学习计划 宁波城市职业技术学院 康海燕 大家平时怎么制定学习计划？ 大家平时怎么制定学习计划？ 表决书 时间安排表 学习目标 学习任务 无 无法衡量 完 整 的 学 习 计 划 您认为一份完整的学习计划应具有哪些特征？ 就是一份时间安排表 学习目标清晰 学习任务明确可衡量 时间安排合理 确定目标 明确计划 目标分解 记住1500个单词 总目标：在3月份-6月份一个学期内认真复习， 6月中旬顺利通过英语B级 定性分解 具体明确 定量分解 可以衡量 规定完成时间 期限明确 掌握相关语法知识 掌握相关常用单词 提高听说读写能力 掌握8种语法 听力20套，作文10篇 共75天，每天2个半小时。6月15日前 完成 阅读理解75篇 模拟题10套 * * * *