川农管理心理学专科17年12月作业考核.doc

1: 单选题 (2分) () A: 维护人的心理健康 B: 研究人的行为心理活动规律 C: 提高劳动生产率 D: 促进心理学发展 : 2: 单选题 (2分) () A: 社会群体中的人 B: 社会中的“物” C: “人”“物”两个方面 D: 管理、指挥等各环节中人与人之间的关系，人对人的管理原则 : 3: 单选题 (2分) ,作为苏联高教系统正式教本的《管理心理学》主要内容有()(1)作为管理对象的个人和集体(2)在社会管理系统中(3)在社会管理系统中的社会心理现象(4)决策心理学(5)决策执行的组织 A: （1）（3）（5） B: （1）（2）（4） C: （2）（3）（4） D: 全部 : 4: 单选题 (2分) ,而是一个更广泛的范畴,而其研究的重点内容是()中具体的社会心理现象。 A: 企业管理 B: 个体管理 C: 群体管理 D: 组织管理 : 5: 单选题 (2分) ,可划分为() A: 个体心理、群体心理、 B: 个体心理、群体心理、静态心理、动态心理 C: 个性心理、管理心理、人群心理、心理测定 D: 心理学、人类学、社会学、伦理学 : 6: 单选题 (2分) () A: 个体心理 B: 群体心理 C: 个性心里 D: 组织心理 : 7: 单选题 (2分) ,侧重研究领导者的个性特征与领导集体的结构特点的是() A: 个体研究 B: 个性研究 C: 静态研究 D: 动态研究 : 8: 单选题 (2) 以下不属于组织研究的内容的是 A: 组织结构与组织理论 B: 组织同社会发生的关系 C: 组织变革的规律 D: 组织发展的特点 : 9: 单选题 (2分) 70年代始,我国以笔者为代表的诸多学者,以()为中心协同国内众多高校开展了系统、完整的研究与探索活动,引起世人对东方管理研究的关注与认同。 A: 北京大学 B: 清华大学 C: 复旦大学 D: 中山大学 : 10: 单选题 (2分) () A: 观察法 B: 实验法 C: 调查法 D: 定量法 : 11: 单选题 (2分) () A: 马斯洛 B: 勒温 C: 闵斯特伯格 D: 冯特 : 12: 单选题 (2分) () A: 闵斯特伯格 B: 勒温 C: 马斯洛 D: 莱维特 : 13: 单选题 (2分) ,用科学的方法改进管理工作,并通过改善环境条件,协调人际关系,满足职工需要,充分调动人的积极性、主动性、创造性,来提高管理效率和促进组织发展的学科是() A: 社会心理学 B: 普通心理学 C: 管理心理学 D: 工程心理学 : 14: 单选题 (2分) () A: 勒温 B: 麦克雷格 C: 莫雷诺 D: 梅奥 : 15: 单选题 (2分) () A: 用以指导人们如何有效地管理社会生产、交换、分配、消费诸过程所有一切活动 B: 经济活动中的部分工作 C: 实践生活中日常活动的分配 D: 调节各环节、部门的分配及相关关系 : 16: 多选题 (2分) ( ) A: 名誉领导 B: 领导人 C: 联络者 D: 资源分配者 : 17: 多选题 (2分) ( ) A: 会产生消极依赖心理，减弱职工的责任意识、竞争意识和创新意识 B: 造成绝对平均主义、“吃大锅饭”的弊端 C: 滋长敌对意识、本位主义、小团体主义 D: 造成心理压力过大，有损员工的心理健康 : 18: 多选题 (2分) ( ) A: 社会测量法 B: 行为测量法 C: 参照测量法 D: 动机测量法 : 19: 多选题 (2分) ( ) A: 语言表达、交流和理解造成的意见沟通障碍 B: 人的气质性格个性差异意见沟通的障碍 C: 态度、观点、信念和思想感情造成的意见沟通障碍 D: 隐性心理冲突引起的意见沟通障碍 : 20: 多选题 (2分) ( ) A: 集思广益，信息完全 B: 团体决策增强科学性水平 C: 增强成员积极价值观念、民主性与工作热情 D: 增加成员 正确答案: 21: 多选题 (2分) ,促成组织发展,而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。工作设计的具体方法有( ) A: 工作轮换 B: 工作扩大化 C: 工作具体化 D: 工作丰富化 : 22: 多选题 (2分) ,业务技术、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显,下面不属于中层管理者偏重的能力是( ) A: 技术能力 B: 人际协 C: 管理能力 D: 组织、协调能力 : 23: 多选题 (2分) 8.良好人际关系建立的途径有( ) A: 塑造良好的个人形象 B: 主动交往 C: 善用表扬与批评 D: 注意非语言信息 : 24: 多选题 (2分) ,可以把团队划分为( ) A: 问题解决型团队 B: