棉花上的沉睡者.PDF

遠距智慧語文課 105學年度 全年的課程目標 打破時空的限制 、運用科技的優勢 ，引領學生 學會聽說讀寫的方法並將所學運用到生活中 。 完整課程透過網路直播 、精彩重播 ，讓更多關 注教育的夥伴認識這個素養導向的語文課 。 本次課程目標 學習親近它 、理解它 、運用它的方法。 遠距智慧語文課 2016.10.18 教材設計：花梅真 陳欣希 製作團隊：林玉玫 花梅真 臺灣讀寫教學研究學會 文本出處： 《棉花上的沉睡者》 張曼娟 翰林出版社 ＊感謝翰林出版社授權使用 ！ ＊此資料著作權均屬陳欣希教授研發團隊所有，您可以自由 下載 ，作為教學參與使用 ，但禁止翻印 、轉賣等商業行為 。 版權：陳欣希教授研發團隊 此時此刻，你的活力有幾分呢 ？ 請選擇 1. O.o 2. 有一點累⋯ 3. 還可以啦─ 4. 精神百倍！ 版權：陳欣希教授研發團隊 讓我們大聲互相問好 ！ 也振奮振奮精神 ！ 版權：陳欣希教授研發團隊 學習目標 學習 「親近它」、「理解它」、 「運用它」的方法 。 親近它 －看全文 ・想經驗 看圖片 ・猜大意 聽內容 ・做筆記 理解它 －讀圖文，解疑惑 讀圖文・理文意 讀圖文・察特色 運用它－讀故事 ・推好書 理收穫・連生活 版權：陳欣希教授研發團隊 親近它 看全文 ・想經驗 版權：陳欣希教授研發團隊 快速瀏覽全文，我會想到： 1. 我曾經遇過類似的人、事 2. 我對自己動手做的相關知識 3. 我曾經看過相似情節的文本 4. 其他 【翻牌】 版權：陳欣希教授研發團隊 親近它 看圖片 ・猜大意 版權：陳欣希教授研發團隊 看看圖片，猜猜課文的內容。 看過圖片後，我覺得這篇課文大概 在說…… 【挑組別】 版權：陳欣希教授研發團隊 親近它 聽內容 ・做筆記 版權：陳欣希教授研發團隊 共讀文本 默讀