初三家庭电路与安全用电jiaoan.docVIP

第十八章 家庭电路与?安全用电 课标要求 1．了解家庭电?路和安全用?电，有安全用电?的意识 2．学会读家用?电能表，通过电能表?计算电费 3．调查当地近?年来人均用?电量的变化?，讨论其与当?地经济发展?的关系 教学重点 1．安全用常识? 2．识读电能表?，会计算电费? 教学难点 通过观察、计算，认识短路和?过载的危害? 课时安排 4课时（新课3节，机动一节） 课时教案 第一课时 18.1 家庭电路 教学目标 1．了解家庭电?路,学会读家用?电能表，通过电能表?计算电费，会正确使用?测电笔辨别?零线和火经?。 2．观察了解家?庭电路的组?成 3．通过调查家?庭电路用电?情况和测算?电费的活动?，培养学生科?学的习惯，锻炼学生的?学习意志，引导学生产?生“电是商品”的意识。 教学重点 1．了解家庭电?路的组成 2．掌握辨别零?线和火线的?方法 3．识读电能表?，会测算电费? 教学难点 电能表接入?电路的方法? 教学准备 测电笔，电能表等 教学方法 观察，练习与讨论? 教学过程 一、复习回忆 1．电路的基本?连接形式有?哪两种？你知道教室?内的日光灯?之间是以什?么方式连接?的？你判断的依?据是什么？ 2．什么是电功?？电功的大小?跟哪些因素? 有关？ 3．电风扇工作?时能量是如?何转化的？电饭煲工作?时，能量又是如?何转化的呢?？ 通过上述问?题的讨论，引入新课。 二、新课学习 1．了解家庭电?路的组成： 组织学生认?真阅读课本?第32页图?18——1与18——2并认真观?察教室内的?照明电路，了解家庭电?路的组成。 在学生阅读?、观察的基础?上，归纳总结家?庭电路的主?要组成器件?及作用： 进户线——充当家庭电?路中的电源? 电能表——测电功 闸刀开关——控制干路的?能断，便于维修室?内电路 （说明当下许?多家庭用自?动空气开关?，也可替代闸?刀开关） 熔断器——电路保护装?置，当电路中电?流过大时，熔丝熔断自?动切断电路?。 插座——给电视机等?家用电器提?供电源 用电器—— 开关—— 2．活动1：用测电笔辨?别零线与火?线 ①学生观察实?物“测电笔”的结构组成?。 ②练习组装和?握笔方法 ③讨论、思考下列问?题： 零线与火线?的含义是什?么？ 怎样用测电?笔来辨别零?线与火线？ 当测电笔的?笔尖金属体?接触火线时?，气管为什么?会发光？ 在使用测电?时，手指为何不?能触及笔尖?金属体？ 通过对上述?问题的讨论?，归纳总结： 火线——与零线之间?有220V?电压的进户?线（与地之间的?电压也是2?20V） 零线——与地之间没?有电压的进?户线 用测电笔识?别火线和零?线：能使测电笔?氖管发光的?进户线是火?线，否则为零线?。 因为火线与?地之间 存在220?V电压，而人体、测电笔内部?高电阻及其?金属、大地都是导?体，构成了通路?，氖管中有电?流通过，所以会发光?。 如果人体触?及测电笔的?笔尖金属体?，220V电?压会全部加?在人体上且?有较大的电?流通过人体?，会造成人身?伤害。 3．活动2：认识电能表? （1）观察电能表? 电能表有几?根接线柱？如何接入家?庭电路？ （2）思考电能表?上各参数的?意义。 （3）如何通过电?能表读取家?庭用电的多?少？ 上述问题主?要通过观察?实物，阅读课本第?34图18?——6和实物演?示完成教学?任务。 活动3：学生社会实?践活动 算算自己家?庭消耗的电?能和应缴的?电费。 （活动3留给?学生作为课?外完成） 三、课堂练习：第35页“自我评价与?作业” 四、课堂小结： 1．家庭电路的?组成： 2．火线与零线?的辨别： 3．电能表： 五、作业布置（ ） 板书设计 18．1 家庭电路 一、家庭电路的?组成：二、测电笔：作用 三、用电能表测?算家庭电费? 正确使用方?法 18。3 怎样用电才?安全 注： 18.2内容为课?外活动，要求学生课?下完成，老师在第三?节中予以简?单介绍. 教学目标 1．了解安全用?电量常识，知道过载、短路对电路?的影响和危?害，避免触电。 2．通过演示实?验，算算想想等?活动，加深学生对?过载、短路危害的?认识。 3．培养学生安?全用电意识?和自我保护?的意识，通过查找身?边用电隐患?，提升学生的?社会责任感?。 教学重点 1．通过实验认?识短路的危?害 2．安全用电常?识 教学难点 联系学生自?己家庭、学校用电的?实际情况，查找不符合?安全用电的?地方，提出改进意?见。 教学准备 短路实验器?材一套，练习题等 教学设计 一、从媒体上搜?集一些“因用电