沪科版物理能量和能源导学案.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第二十一章?能量和能源?第一节　能量的转化?与守恒 学习目标： 1、知道能量守?恒定律2、能举出日常?生活中能量?守恒的实例?3、有用能量守?恒的观点分?析物理现象?的意识 重、难点：1、各种形式能?量之间的相?互转化2、能量守恒定?律的得出 自主学习 （一）自然界中的?各种现象都?是互相联系?的，可以从能量?的角度反映?这种联系。通过自主学?习回答下列?问题： 1. 自然界中能?量的存在形?式： 。 2．化学能：是由于 ，物质的 变化。 例如：木材的燃烧?是一种 ，燃烧时产生?的光和热就?来源于木材?储存的 。 3．核能：则是由于 ，物质的 发生变化而?产生的能量?。 例如： 、 爆炸时释放?的能量就来?源于 。 4. 地球的能量?主要来源于? ，这些能量发?生的 释放出来的?。 5. 煤、石油和天然?气中的能量?则来源于亿?万年前植物?、动物体内的? 填一填： 1、来回迅速摩?擦双手 能转化为 能；2、电风扇通电? 能转化为能? ；3、电炉通电 能转化为能? ； 4、电灯通电 能转化为能? ；在一定条件?下,各种形式的?能都可以相?互转 ? （二）交流和讨论? 观看课本图?20-7说出各种?物体所具有?的能量。 （1）山顶上的石?块； （2）滚动的足球?； （3）加热后的物?体； （4）牛奶、面包、水果； （5）导线中的电?流。 （三）实验探究： 活动1 能量的转化? 参考图20?-12，填写课本1?57页的填?空。 活动2、能量的转移? 填一填： 1、每人桌子上?都有一杯冷?水，将你的手指?放人杯中，你有什么感?觉？ 能转移为 能； 2、将一个小球?放在桌子上?，让另一个运?动的小球撞?击它，你会发现小?球由静止变?为运动。 能转移为 能；自然界中，能量不但可?以从一个物?体 到另一个物?体，而且可以从?一种形式 为另一种形?式。 （四）能量的守恒?定律 活动3 做一做：取一皮球，掉在地上观?察其每次反?弹高度的变?化？其结果是一?次比一次低?，直至静止为?止。皮球落地后?又弹起的闪?光照片 球减少的机?械能到哪里?去了？ 答：因为小球跟?空气和地面?摩擦，一部分的能?转化为能。 想一想：一杯放在桌?上的热水冷?却，此过程有能?的转化吗？热水的内能?消失了吗？ 活动4 做一做 填一填： 利用你手中?的细线和小?球做单摆实?验，如右图分析?小球在运动?时能量的守?恒。当小球到达?最高点时 最大，随着小球的?下降， 逐渐减小， 逐渐增大， 转化 ；当小球下降?到最低点时?，势能 ， 最大。小球最终会?停下来，是因为小球?总的能量还?是守恒。总结：能量的守恒?定律：能 既不会 ，也不 小组合作 第一小组1?、火力发电厂?“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电?过程中能量?转化的情况?如下，请你在方框?中填入相应?的能量形式?： ????????????????? 锅炉???????????????????? 蒸汽轮机??????????????? 发电机 ?化学能??????????????????? ____能??????????????????? ____能????????????????? 电能 第二小组2?、在庆祝小强?生日的晚会?上，同学们为他?点燃了生日?蜡烛，并拍手唱歌?祝贺，同学们拍手?时伴随有_?__能产生?，蜡烛燃烧时?___能转?化为___?能和光能。 1、城市绿化中?要修建许多?人工湖以降?低“热岛效应”造成的高温?，这是利用了?水的???????? 大的特性。飞机的喷气?发动机的热?机效率可达?60％，则燃料完全?燃烧产生1?000焦的?热量，飞机可获得??????? J的机械能?。 第三小组3?、各种形式的?能量在一定?条件下都可?以相互转化?，指出下列情?况下能量的?转化。 （1）水轮机带动?发电机